“疫”樣時(shí)光 “備”出精彩——南師附中宿遷分校城北路校區(qū)小學(xué)部線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

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四月，春暖花開，疫情防控卻依然嚴(yán)峻。為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，南師附中宿遷分校城北路校區(qū)小學(xué)部在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和教師發(fā)展中心的具體安排下，教研備課組迅速行動，打破傳統(tǒng)的備課方式，采用線下自學(xué)、線上研討形式，開展好組內(nèi)備課活動。 　　線上教學(xué)已經(jīng)開展一周，這段時(shí)間教學(xué)井然有序，這背后離不開老師們的挑燈備課，離不開老師們對教學(xué)的精雕細(xì)琢。 線下自備 　　疫情讓忙碌的城市按下了暫停鍵，卻從未阻斷老師們備課的思維碰撞。停課不停學(xué)，兵馬未動，糧草先行，城北路校區(qū)的老師們在線下認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中梳理教學(xué)思路。 語文組 數(shù)學(xué)組 英語組 音樂組 看似簡單的線上教學(xué)，卻比線下課堂花費(fèi)了更多的心思和精力。音樂組的老師們用自己的專業(yè)溫暖居家的學(xué)生，帶給他們美的享受。 體育組 美術(shù)組 道法綜合組 云端集備 按照備課流程，根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際情況，一年級語文組開好組內(nèi)視頻會議。備進(jìn)度、備內(nèi)容、備學(xué)情、備作業(yè)、備資源、備技術(shù)等，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，探索線上教學(xué)的新策略。 　　備課組成員積極踴躍發(fā)言，分享自己在學(xué)科教學(xué)中好的做法，介紹實(shí)用有效的軟件，交流探討課堂如何合理安排。 同一節(jié)內(nèi)容，同一份資源，同一節(jié)空中課堂，老師們在探索中樂此不疲，只為屏幕前居家的孩子們…… 線上教學(xué) 　　一年級的張老師說：“第一次上直播課，心中有很多的不安，不斷地問自己，我能上好嗎？家長也在聽，有很多的忐忑。隨著集體備課的深入學(xué)習(xí)，一切困惑慢慢放下了，不安的心也平靜了下來。通過這幾天的授課，我對軟件越來越熟悉，與同學(xué)們的互動也不斷增多。上課、批改作業(yè)、反饋已經(jīng)習(xí)以為常了?！?lt;/p> 課堂反饋 　　線上教學(xué)有條不紊，備課組根據(jù)每天的《線上教學(xué)反饋單》，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，年級組跟進(jìn)，不斷探索，尋找最佳線上教學(xué)方案。 疫情影響，讓一切靜了下來。就是這樣一群對教育滿腔熱忱的人，用自己的努力實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)“疫”時(shí)期“停課不停學(xué)”。相信所有的美好終會到來。