<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">讀完《幼兒教師最需要什么》這本書我的感觸頗深。作為一名幼兒教師在教學工作上不僅要做好，保育工作也非常重要。對待幼兒更是應該用愛去關懷，關心他們。而更重要的是對待孩子要有一顆寬容的心，一顆充滿愛的心。當你</span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">有了一</span><span style="font-size:18px;">顆愛心，自然就會用寬容去對待他們。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者簡介</b></p><p class="ql-block">倪敏：1983年華業(yè)于南京師范學院(現(xiàn)為南京師范大學)教育系，大學本科，南京師范大學研究生課程班結(jié)業(yè)。副研究員，國家心理咨詢師。曾擔任南京師范大學附屬幼師校長助理兼教導主任。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">目錄</b></p><p class="ql-block">一、幼兒教師最需要什么樣的精神</p><p class="ql-block">二、幼兒教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)</p><p class="ql-block">三、幼兒教師最需要的教育智慧</p><p class="ql-block">四、幼兒教師最需要的教學藝術</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">推薦理由</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在《幼兒教師最需要什么》一書中，作者通過幼兒教師“需要有什么樣的精神”、“需要有什么樣的專業(yè)素質(zhì)”、“需要有什么樣的教育智慧”、“需要有什么樣的教育藝術”這四方面來闡述怎樣做好一名幼兒教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一章節(jié)里的每一篇文章前面有中外名人的教育格言，后面都緊跟著案例描述、案例分析，其中案例的內(nèi)容非常切合實際。例如有這么一段：上課時，王老師很自然的坐在椅子上并無意識的蹺起了二郎腿，當王老師說：“請你跟我這樣做?！贝蟛糠值男∨笥讯甲龅暮芏苏?，可是有兩三個小朋友竟然也蹺起了二郎腿，有的小朋友蹺不上去，就目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師并努力地往上翹。看到這個內(nèi)容不禁讓我聯(lián)想到自己也有過以上類似的情況，我讓幼兒坐坐好，可是自己卻蹺起了二郎腿，我發(fā)現(xiàn)有好幾個幼兒也學我的動作，那一刻我非常不好意思，立即把腳給放下來坐端正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過這個案例描述以及后面的案例分析，我深知教師的言行舉止對幼兒的思想和行為有潛移默化的影響，幼兒的天性就是喜歡模仿。所以教師能否做到以身作則直接關系到教育的成敗。每日的一日活動中教師要時時為幼兒做出好榜樣，凡是要求幼兒做到的，自己首先要做到；凡是要求幼兒不能做的，自己也堅決不做。幼兒就是我們?nèi)粘Ｉ钪幸幻骢r活的鏡子，也許我們一些不太在意的一個微小的舉動都有可能被幼兒模仿。因此我需要不斷鞭策自己，努力做好幼兒的榜樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒教育是教育的起點，每一個孩子就是一棵小小的樹。我們幼兒老師需要用心心去欣賞、研讀，呵護和澆灌，促成他們健康、快樂地成長，并充分體驗到和他們一起成長的幸福，《幼兒教師需要什么》一書在關于幼兒老師如何創(chuàng)造性的開展幼教工作的諸多方面給予幼兒教師有益的建議，內(nèi)容全面可讀性強值得學習和借鑒，建議廣大幼兒教師不妨一讀。</p>