<p class="ql-block ql-indent-1">時鐘滴答,已過晚上十點半。我坐在沙發(fā)上,一邊等待兒子學習完休息,一邊翻看朋友圈??吹揭晃缓糜训囊黄恼隆哆^好每一天,就是過好一輩子》,仔細品讀后不禁為她“忙碌中靜心,靜心中忙碌”的境界所折服。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同樣是做教育,同樣是每天忙碌,很多時候我都在不自覺地焦慮:每天加班,工作總也做不完;努力上課,學生常常教不會;雙減提質(zhì),懷疑自己沒能力……焦慮裹挾著忙碌的瑣碎日常,感覺教育迷失了最初的美好,卻增加了許多無奈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此刻看到這篇文章,讀著她的文字——“曾經(jīng)以為驚天動地的日子才是好日子,歷經(jīng)歲月才曉得,人世間的一切不平凡最終都要歸于平凡……”,周身似被涓涓細流蕩滌,氤氳水汽浸潤心房。</p><p class="ql-block ql-indent-1">腦中不自覺地回想起了自己的日常。</p><p class="ql-block ql-indent-1">迎著晨光,趕在上課鈴響之前踏進教室,孩子們陸續(xù)到來,他們也在忙著收交各科前一天的作業(yè)。我想分秒必爭,在少部分學生還沒坐定的時候就要求男女生分別默寫一首古詩,并拿給我看。教室很快安靜了,孩子們忙著默寫,我轉身打開電腦,準備課件。很快就有孩子把默寫好的古詩送到我眼前,批改指正,極力關注平時容易出錯的孩子,高八度音量告誡有錯字的孩子注意思考,聯(lián)系。還沒改完,晨讀課的鈴聲響起,我提醒孩子們開始朗讀??赐曜詈笠粋€孩子的默寫本,我開始抽查《古詩三首》的背誦情況,12人中只有李同學一個沒能過關,要求他站著背誦。巡視,俯身提醒那些沒有專注朗讀的孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">眨眼間,下課的鈴聲又開始宣告時光的匆匆。強調(diào)完衛(wèi)生,我快速奔回辦公室,切換好班主任和語文老師的角色,坐在電腦前設計一日作業(yè),搜題,識別,排版,發(fā)送……時間在指尖跳躍,杯中的水隨著鼠標的吟唱一點點降了溫度。早操的信號適時傳來,我便本能地開啟班主任模式,努力奔跑在孩子們中間,不時還要在嘹亮的喇叭聲中喊幾句“看齊”“保持間距”“口號喊起”……</p><p class="ql-block ql-indent-1">早操結束后是兩節(jié)語文課,我穿梭在教室前后,努力營造著讓學生動起來的學習氛圍,帶他們感受完《為人民服務》的初心使命后,又走進《最后的時刻》,在《風雪重圍》中重溫了革命先輩江姐和楊靖宇忠于革命、視死如歸的高尚品質(zhì)。在語文的天地里幫助一個個生命獲得成長,我常常覺得責任重大,所以課下時還在給孩子們總結,理想和信念是共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨人砥礪前行的根本動力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午的最后一節(jié)課,參加學校教務會,討論課堂教學和提升質(zhì)量的有效途徑,直到放學鈴聲響起……</p><p class="ql-block ql-indent-1">中午一點四十到校,進班午檢,排查隱患,強調(diào)衛(wèi)生防疫。坐定在辦公桌前,打算整理桌上的兩沓清明假期作業(yè),還沒開始,年輕的李老師因備戰(zhàn)教學能手賽,需要我?guī)椭懻搨湔n的問題。目標,流程,重難點……不知不覺中已是下午第二節(jié)課,班長來叫,說是輪到我上課了,這一上,又是兩節(jié),隨后就是延時服務。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等我再次坐到辦公桌前時,下班的時間已經(jīng)到了。片刻思忖,兒子下午不回來吃飯,老公也沒聯(lián)系,我還是改完作業(yè)再走。讀書筆記,作文練習,批改完桌上那兩沓作業(yè)時,校園里早已靜悄悄了??粗鴦偹蛠淼囊蝗兆鳂I(yè),捶捶酸困的腰背,我起身,心想著明天再繼續(xù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">伴著暮色而歸,買菜,盤算給兒子做點吃的,他好幾天下午沒好好吃飯了。于是,還得一心二用,邊做飯邊聽課學習……</p><p class="ql-block ql-indent-1">記錄這一天到此,已是又一日零點二十八分。</p><p class="ql-block"><br></p>