<p class="ql-block">4月6日（周三）：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">4月7日（周四）：戶外自主游戲研討</p><p class="ql-block">4月8日（周五）：自主學(xué)習(xí)</p> 評估《指南》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為深入貫徹全國教育大會精神，進一步提升思想認識，提高幼兒園保育教育水平，</span>本周三上午，我園以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為題展開線上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)園長劉藝紅通過四大部分帶領(lǐng)老師們一起走進《評估指南》，了解文件的內(nèi)容和精神，以后我們將會以多種形式系統(tǒng)地進行解讀和培訓(xùn)，以便老師們更好地掌握和運用《指南》。</p> 如何體現(xiàn)游戲材料的層次性 <p class="ql-block"> 為了保證幼兒更科學(xué)、更合理的進行戶外自主游戲，本周四上午，我園全體老師開展了線上題為“如何體現(xiàn)游戲材料的層次性”的大教研活動。在這次教研活動中，老師們針對什么是游戲材料的層次性、游戲材料投放的層次性如何體現(xiàn)展開深入研討，為今后戶外游戲材料的投放指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">前期回顧</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1.游戲材料投放的原則是什么？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.我們現(xiàn)在投放的游戲材料是否適宜？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3.存在哪些問題呢？</p> <p class="ql-block"> 保教主任王曉蘭針對“什么是游戲材料的層次性以及游戲材料投放的層次性體現(xiàn)”這兩大問題對老師們進行系統(tǒng)的分析與講解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">分組研討</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1.在區(qū)域里都投放了哪些材料？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.投放的材料是否體現(xiàn)了層次性？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3.投放的材料還存在哪些問題？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">4.下一步將如何進行材料的調(diào)整？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">匯報成果</p> 備課 <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：張潤虹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：劉藝紅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審批：李珺</p>