<p class="ql-block">巡查時間：4月7日上午第三節(jié)課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巡查年級：四年級</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巡查人：洪蕾校長、湯富莉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巡查情況匯總</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巡課情況：</p><p class="ql-block">巡課當天，即使學校有短暫停電，整個四年級的教學情況也井然有序，整體情況好！</p><p class="ql-block">1、各班任課老師按時上課，無人遲到，且按課表，帶教案上課。上課時精神狀態(tài)飽滿，沒有出現(xiàn)坐著教學、離開課堂、接聽電話等現(xiàn)象。黑板上有板書，且板書清晰明了。課堂上老師關注學生的狀態(tài)，有聽老師指名學生回答問題，提醒學生注意聽講，以及老師對學生的表揚的話語，沒有出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">2、學生無無故曠課現(xiàn)象，請假同學在班務日志上進行了詳細記載。學生都整齊佩戴了紅領巾，戴口罩，坐姿端正。桌面上學具擺放整齊，書本平放。沒有出現(xiàn)學生上甲課做乙課作業(yè)。</p><p class="ql-block">3、教室及教室外走廊地面干凈整潔，清潔工具擺放有序，窗臺上的綠植綠色清新，垃圾桶內(nèi)只有少量垃圾。各班墻面整潔，課表和值日表都張貼在公告欄，且無任何破損。班級圖書角書籍擺放整齊，黑板報主題鮮明，其他班級文化建設漂亮，學習氛圍濃厚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">存在的問題：</p><p class="ql-block">1、四6班第一組第四排男同學，四6班第二組第一排男同學，四3班第四組最后一排男同學，四7班第二組最后一排男同學，上課注意力不集中，走神。</p><p class="ql-block">2、四1、四2、四3、四6學生桌椅擺放不夠整齊，四5班和四8班桌椅擺放很整齊。</p><p class="ql-block">3、四1班個別同學沒有戴好口罩上課，把鼻子漏在口罩外，沒有做好疫情防護。</p><p class="ql-block">4、四4班第一組第三排男同學書包沒有塞放在課桌里，而是放在地上，看起來臟亂。</p><p class="ql-block">5、四1班窗臺上的植物灰塵較多。</p><p class="ql-block">6、四7班圖書角建設不夠美觀。</p><p class="ql-block">7、四8班受環(huán)境所限無黑板報。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整改情況：</p><p class="ql-block">1、已向四3、四6、四7班任課老師和班主任反饋學生上課情況，請他們積極關注學生上課狀態(tài)。</p><p class="ql-block">2、已向四1、四2、四3、四4、四6、四7班班主任反饋桌椅擺放問題，同時在教學會議上要求各任課老師進班上課時也要注意先要求學生擺好桌椅，坐端上課。</p><p class="ql-block">3、向四1班班主任反饋，對學生進行疫情防控教育，已整改到位。</p><p class="ql-block">4、向四4班班主任反饋，加強對學生收納書包的教育，養(yǎng)成好的習慣。</p><p class="ql-block">5、已向四1班班主任反饋，安排值日生每日打掃窗臺和綠植。</p><p class="ql-block">6、已向四7班班主任反饋，加強圖書角建設，增加書籍，下周再進行檢查。</p><p class="ql-block">7、已向四8班班主任反饋，雖然沒有條件辦黑板報，但是可以利用班級兩側墻面粘貼一些宣傳內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">教室外走廊干凈整潔，無垃圾紙屑，無學生逗留室外。</p> 課堂精彩一覽 <p class="ql-block">四1班同學們認真聽劉老師上室內(nèi)信息技術課，即使因為停電沒有在電腦教室實操，也津津有味的聆聽。</p> <p class="ql-block">四5班桌面整齊，桌子擺放整齊，學生坐姿端正，提出表揚。</p> <p class="ql-block">每個班的同學都在認真的學習，精神狀態(tài)飽滿。</p> 4月25日巡課 <p class="ql-block">巡查時間：4月25日下午第一節(jié)課</p><p class="ql-block">巡查年級：三、四、五年級</p><p class="ql-block">巡查人：王書記、湯富莉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 巡查情況匯總</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2點半上課鈴響后，王書記和湯富莉老師開始巡查各班下午第一節(jié)課上課情況。各班情況整體良好，老師們均按時進班，無人遲到，沒有出現(xiàn)坐著教學的情況。老師們都關注了學生上課注意力集中，但關注的力度有所不同。恰逢期中，大部分老師都在有秩序組織學生復習。四年級音樂老師董世民，正在單獨抽學生唱歌，積極準備國家質量檢測。王書記特別提出表揚：體育課整體規(guī)范，老師們均在室內(nèi)整頓紀律之后，才統(tǒng)一帶到操場上進行室外體育課。值得其他小科老師學習，教授新課之前，先對班級進行紀律整頓。三（6）班科學課云娟老師課堂安靜有序，桌面書籍擺放整齊，學生注意力集中。三（4）班信息技術課劉梅老師，由于電腦機房被占用開展室內(nèi)信息技術課，老師激情澎湃講授課程。</p><p class="ql-block">但是在巡查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題需要整改：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、下午第一節(jié)課剛開始，大部分學生精神狀態(tài)不夠飽滿，還沒有投入到課堂之中，過于散漫。老師對學生關注度不夠，沒有及時提醒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、正是期中復習階段，大部分老師都在講評試卷，但是在分發(fā)試卷的時候，課堂秩序稍亂。三（5）班正在收作業(yè)，有各別同學趁機說話聊天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、下午天氣悶熱，三、四、五年級都有個別同學沒有戴好口罩上課，把鼻子漏在口罩外，沒有做好疫情防護。由于預報有雨，很多同學帶有雨傘，但是雨傘沒有擺放整齊。五（1）五（2）三（4）需要注意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、三年級部分班級桌子擺放不夠整齊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整改情況：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、已向任課老師和班主任反饋學生上課情況，請他們積極關注學生上課狀態(tài)。建議老師們提前5分鐘進入課堂，指導學生做好上課準備，擺好桌子，清理垃圾，放好課本學具。通過表揚先做好準備的同學，以此調(diào)動其他同學的積極性。也可以通過起歌、唱歌，提醒學生課堂馬上要開始了，請做好準備。</p><p class="ql-block">2、期中復習階段，老師們應該對每節(jié)課進行精心安排。如果當堂需要評講試卷，可以提前安排課代表和小組長分發(fā)試卷。收取試卷放在快下課前的3分鐘，布置好任務后，小組長收取，其他同學繼續(xù)學習。</p><p class="ql-block">3、即使天氣熱起來了，但是各班還是需要強調(diào)疫情防控的重要性，強調(diào)戴口罩、勤洗手。</p><p class="ql-block">4、各班應該規(guī)范雨具的擺放區(qū)域，安排組長對擺放區(qū)域進行管理，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。</p> <p class="ql-block">三6班科學課，云娟老師正在對學生進行提問，學生們認真聆聽。</p> <p class="ql-block">三（4）班信息技術課，劉梅老師正激情澎湃地教授孩子們知識。</p> <p class="ql-block">室外體育課正在進行，老師們對學生關注度高，認真負責，會提醒個別同學注意力集中，對不認真聽講的同學嚴厲批評。</p> <p class="ql-block">四5班科學老師、四7班科學老師正在組織學生復習。三1班美術老師正在上美術課，同學們在黑板上作畫。</p> 5月27日巡課總結 <p class="ql-block">巡課形式：邀請校級領導</p><p class="ql-block">巡課時間：5.27 下午第一節(jié)</p><p class="ql-block">巡查年級：三、四、五年級</p><p class="ql-block">巡查人：柳校長 湯富莉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巡查情況：</p><p class="ql-block">四（1）班英語課，老師帶同學們讀英語單詞，聲音洪亮。有老師范讀，有學生做小老師領導，有男生女生讀，朗讀的形式非常多樣，學生學習興趣高。但是第一組后兩排有同學小聲交流，第四組中間部分有同學注意力不夠集中。</p><p class="ql-block">四（4）班英語課，老師帶領學生做《長江作業(yè)》，同學們認真書寫，老師認真講解。但是個別同學坐姿不夠端正，注意力不夠集中。</p><p class="ql-block">四（5）班英語課，王佳佳老師雖然很年輕，但是課堂很有活力，板書清晰大方，帶領學生讀英語詞語，講解易錯點，時刻提點走神同學。</p><p class="ql-block">五（4）班心理課，張霞老師在課堂上激情四射的給同學們講解，學生們聽得非常認真。</p><p class="ql-block">五（1）班語文課，劉瀅老師帶學生寫作業(yè)，提醒錯題易錯點，清晰板書，學生注意力集中。</p><p class="ql-block">三（1）班數(shù)學課，王丹老師正叫同學上臺做題的形式，帶領學生鞏固知識，學生參與積極性高，整個課堂上安靜有序。</p><p class="ql-block">三（3）班語文課，學生專注認真，修改錯題，老師耐心指導學生，為不懂的學生講解錯題。</p> <p class="ql-block">特別提出表揚：不論是哪個年級的體育課，都非常有序。三年級的周可豪老師組織學生站好隊了再來到操場做操。四年級胡杰老師聲音洪亮，認真教同學們打太極。五年級王明老師認真糾正太極操中動作不規(guī)范的同學，學生學習注意力集中。</p> <p class="ql-block">巡課當天，五年級三班和四班正在開展女子籃球比賽，賽場邊同學們吶喊聲響徹云霄，賽場上比賽隊員積極拼搏。</p> <p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.教室桌椅擺放的不夠整齊，不僅是桌子擺的不整齊，同時也得把凳子放在合適的位置。</p><p class="ql-block">2.學生課堂上不夠活躍，老師在課堂上多點同學回答問題，把課堂交給學生。</p><p class="ql-block">3.有部分教室外走廊有垃圾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反饋與建議：</p><p class="ql-block">（1）下課時和操場上體育課時，收拾好學習用品,再出教室。上課時，先把桌子和凳子都擺好在合適的位置上，再開始課堂教學。</p><p class="ql-block">（2）多進行集智教學，聽評課活動，多向優(yōu)秀老師學習，把課堂的主動權交給學生。以兩三個問題貫穿課堂，提出問題，交給學生討論，推動學生主動的學習，促進課堂的深入。</p><p class="ql-block">（3）注意教室外走廊的打掃保潔，以及清潔區(qū)的保潔。</p>