四月的天，陽光明媚和藹，金光灑遍大地，校園此時(shí)也是格外迷人。云附西林小學(xué)部數(shù)學(xué)組的老師們迎來了一次精神大餐！ 首先，謝瑞彬老師帶來《數(shù)的順序》的教研探討課，謝老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，通過生成百數(shù)表、找出規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律三個(gè)大環(huán)節(jié)開展教學(xué)。課堂以打招呼開篇，通過分類整理數(shù)的卡片，一步步整理出百數(shù)表，讓學(xué)生玩在其中，樂在其中。通過學(xué)生自主提問，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，通過互相討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決意識(shí)，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作交流能力。全課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)，參與度高，課堂氣氛活躍有序。 接著，由姜秋婷和劉純君老師帶來了《筆算乘法》（進(jìn)位）的同課異構(gòu)課。劉老師運(yùn)用已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。從激活學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)開始，組織學(xué)生展開探索、嘗試、交流、實(shí)踐多種活動(dòng)，使學(xué)生的知識(shí)、技能獲得同步發(fā)展，全課教學(xué)體現(xiàn)了自有的特色。劉老師耐心和學(xué)生溝通計(jì)算方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到兩位數(shù)乘法的運(yùn)算，學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。姜老師創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的買冰蹲蹲的情景開課，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入有趣的乘法世界。姜老師語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、富有邏輯性和啟迪性，教態(tài)親切和藹。在教學(xué)策略、方法、手段上有獨(dú)到之處、有亮點(diǎn)，具有鮮明個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 然后，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下教研組共同開展了評(píng)課活動(dòng)，張老師肯定了大家的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的一些環(huán)節(jié)提出了自己的看法，建議教學(xué)中要有教學(xué)機(jī)智，數(shù)學(xué)語言要規(guī)范，對(duì)后進(jìn)生要多加強(qiáng)幫助。建議每節(jié)課結(jié)束要進(jìn)行總結(jié)，要說實(shí)說準(zhǔn)，每節(jié)落實(shí)，對(duì)于計(jì)算法則需要在確實(shí)落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)后進(jìn)行歸納，教學(xué)中多進(jìn)行對(duì)比。 最后教研組對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，主要從課程性質(zhì)，課程理念，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，由謝瑞彬老師主講。謝老師帶領(lǐng)大家通過課標(biāo)了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)、數(shù)學(xué)教育的功能、數(shù)學(xué)課程的培養(yǎng)目標(biāo)，分享對(duì)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)“面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要”的理解，同時(shí)從學(xué)段劃分、核心素養(yǎng)、內(nèi)容安排等方面對(duì)比的新課標(biāo)和原課標(biāo)的區(qū)別，突出新課標(biāo)的重點(diǎn)。 本次教研活動(dòng)，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，互動(dòng)研討，探索多種教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式?；顒?dòng)增強(qiáng)了數(shù)學(xué)組教師的凝聚力，營造了濃厚的教研氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！