<p class="ql-block"> 本學(xué)期由于新冠疫情的影響，線上教學(xué)成為了教師教學(xué)的新的組織形式。但網(wǎng)課也是雙刃劍，面對(duì)面的教學(xué)，相對(duì)與學(xué)生的互動(dòng)更多，能夠更加及時(shí)得到學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖也有互動(dòng)，但是確無(wú)法從學(xué)生的身體語(yǔ)言中獲取信息，這樣對(duì)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有很大的影響。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生在家就能夠聽(tīng)課，這對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提出更高的要求。個(gè)別不自覺(jué)的學(xué)生，他們上網(wǎng)課易分神、遲到、甚至不上課不提交作業(yè)等的問(wèn)題層出不窮。</p><p class="ql-block"> 今天利用讀書交流課的時(shí)間我們一起討論一下：</p><p class="ql-block">1.網(wǎng)課的利與弊。</p><p class="ql-block">2.同學(xué)們自己網(wǎng)課的做法！</p> <p class="ql-block">黎老師提出論點(diǎn)，同學(xué)們積極連麥發(fā)言，還有家長(zhǎng)們也參與了討論。這節(jié)討論課甚是熱鬧。</p> <p class="ql-block">下面是同學(xué)們羅列的論證，以及自己的做法！</p> <p class="ql-block">黎老師講述網(wǎng)課案例，激勵(lì)孩子們珍惜我們的網(wǎng)課。</p><p class="ql-block">爬山上網(wǎng)課的湖北女孩，逆襲成為班上第一。</p> <p class="ql-block">雪山，山道，屋頂，都是他們的課堂</p> <p class="ql-block">黎老師根據(jù)同學(xué)們的論證整理出幾點(diǎn)，并做網(wǎng)課總結(jié)：</p><p class="ql-block">利：</p><p class="ql-block">1.靈活便捷，可自由支配時(shí)間。</p><p class="ql-block">2.教育資源豐富，眾多名師教學(xué)視頻。</p><p class="ql-block">3.可多次回放，便于學(xué)生查缺補(bǔ)漏。</p><p class="ql-block">弊：</p><p class="ql-block">1.自律性差的同學(xué)易受各種因素干擾，難以專心學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2.長(zhǎng)時(shí)間觀看電子屏幕，對(duì)視力傷害大。</p><p class="ql-block">3.學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，無(wú)法跟同學(xué)、老師探討。作業(yè)上交不及時(shí)，批改起來(lái)不方便。</p> 教師寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 網(wǎng)課結(jié)束日，學(xué)校見(jiàn)面時(shí)真學(xué)與假學(xué)，一測(cè)便知曉。也許很多家長(zhǎng)都覺(jué)得線上學(xué)習(xí)孩子容易走神，聽(tīng)不懂，不，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不背鍋! 因?yàn)槟愫⒆悠綍r(shí)就是這樣聽(tīng)講的，你今天經(jīng)歷的雞飛狗跳，都是平時(shí)老師暴跳如雷的原因。</p><p class="ql-block"> 每次網(wǎng)課都是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長(zhǎng)。所有學(xué)生面對(duì)著公平的教學(xué)視頻公平的作業(yè)，沒(méi)有所謂的“被同學(xué)打擾”，沒(méi)有所謂的“看不清黑板”等等理由，比的就是自律。自律的越來(lái)越優(yōu)秀。所有教學(xué)視頻認(rèn)真消化成自己的，不自律的糊弄假學(xué)。所有教學(xué)內(nèi)容步步變成天書。不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧！你“澆不澆”，莊稼都會(huì)長(zhǎng)大，你“教不教”，孩子都會(huì)長(zhǎng)大。但是，“收成”絕不一樣！</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課一結(jié)束，學(xué)校一聚首，高下立判。一分耕耘真的就是一分收獲!所有家長(zhǎng)都一樣，有沒(méi)有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正呢?孩子的每一分耕耘，家長(zhǎng)有沒(méi)有及時(shí)幫他們松土澆水?請(qǐng)記住，家長(zhǎng)現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開(kāi)學(xué)后“拼爹拼媽”的底氣。</p><p class="ql-block"> 孩子們，讓我們一起努力吧！</p>