<h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>疫情就是命令 防控就是責(zé)任 </b></font></h1> <h1><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 為切實(shí)加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，提高師生員工防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件的處置能力，保障學(xué)校師生員工的生命安全和身體健康，鄭梁梅中學(xué)于4月7日組織疫情防控應(yīng)急演練。</b></h1><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為保證本次演練順利進(jìn)行，學(xué)校制定切實(shí)可行的演練方案，合理安排演練環(huán)節(jié)，明確人員責(zé)任分工，確保此次演練具有實(shí)操性和科學(xué)性。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">演練模擬了兩個(gè)情景。情景一：師生員工在入校體溫檢測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常；情景二：教室里課任老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。</b></h1><h1><font color="#39b54a"><b> 演練分情景模擬了逐級(jí)匯報(bào)、啟動(dòng)預(yù)案、發(fā)熱學(xué)生至學(xué)校隔離室、消毒、師生心理疏導(dǎo)的全過程。整個(gè)過程配合周密、應(yīng)對(duì)得當(dāng)、行動(dòng)迅速、操作規(guī)范，達(dá)到了預(yù)定演練目標(biāo)。</b></font><b></b></h1> <h1> <font color="#167efb"><b>工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)、表現(xiàn)異常學(xué)生情況登記，并詢問近14天內(nèi)是否到過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、是否接觸過來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、是否接觸過來自外市返漣人員等情況。 </b></font></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>值班人員將情況匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)，宋夕球副校長立即根據(jù)流程向校長、局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，并聯(lián)系醫(yī)療部門將學(xué)生帶至醫(yī)療部門發(fā)熱門診處置，安排工作人員對(duì)涉及到的教室、體溫監(jiān)測(cè)站、隔離室等場(chǎng)所進(jìn)行封閉。</b></font></h1> <h1> <b>專業(yè)消毒人員到涉及的重點(diǎn)場(chǎng)所及區(qū)域進(jìn)行全面的消殺工作。</b></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb">班主任及課任老師立即組織對(duì)相關(guān)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，教育同學(xué)們：不恐慌、不信謠、不傳謠，科學(xué)應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)自我防護(hù)。</font></b></h1> <h1> <font color="#167efb"><b>演練結(jié)束后，皇甫正青校長總結(jié)梳理本次演練，要求針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，鑄牢師生安全健康的保護(hù)墻！<br></b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 通過疫情模擬演練，鄭梁梅中學(xué)進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處理能力，每一位老師都將堅(jiān)守崗位，時(shí)刻待命，繼續(xù)末雨綢繆，精準(zhǔn)施策，因地制宜，為師生健康筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)屏障！</b></font></h1>