<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，努力構(gòu)建高效課堂，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教務(wù)處的精心組織下，4月6日、7日，大營(yíng)街中心小學(xué)舉行了小學(xué)道德與法治“朝華杯”、“茂楓杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 在為期兩天的比賽中，來(lái)自全街道的7名參賽教師以飽滿的教學(xué)熱情，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，靈活多變的教學(xué)策略，為大家展現(xiàn)了一堂堂風(fēng)格迥異的優(yōu)質(zhì)道德與法治課。</p> <p class="ql-block"> 師麗老師執(zhí)教的是《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》，整堂課設(shè)計(jì)流暢，以問(wèn)導(dǎo)學(xué)，以情景為依托，解決問(wèn)題為目標(biāo)，從生活出發(fā)，在教學(xué)中培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感。</p> <p class="ql-block"> 唐瑜敏老師在《生活離不開規(guī)則》的教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)，把孩子們喜聞樂(lè)見的游戲作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在玩中體驗(yàn)、在玩中學(xué)，輕松愉快地了解規(guī)則，建立規(guī)則意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 余華坤老師為我們呈現(xiàn)的是《合理消費(fèi)》。本堂課通過(guò)豐富的圖片、視頻，引發(fā)學(xué)生激烈討論，從而循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生辨別合理與不合理的購(gòu)物要求，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，并養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 杜娟老師執(zhí)教的《我們的衣食之源》，通過(guò)視頻、談話等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、自然親切的教態(tài)、循序漸進(jìn)的教學(xué)過(guò)程，讓課堂自然生成，師生互動(dòng)良好。</p> <p class="ql-block"> 金思秀老師呈現(xiàn)的是《建立良好的公共秩序》，教師結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)新聞設(shè)計(jì)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡(jiǎn)而明”。課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 金海瑞老師帶來(lái)的是《我參與 我奉獻(xiàn)》，金老師從身邊環(huán)衛(wèi)工人的故事導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)，讓孩子們結(jié)合自己實(shí)際，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作，層層遞進(jìn)，感受奉獻(xiàn)、互助的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 在《生活離不開規(guī)則》的教學(xué)中，張春紀(jì)老師從孩子們熟悉的游戲規(guī)則出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生懂得規(guī)則的重要性。聯(lián)系孩子們的生活實(shí)際，從而往更廣方面拓展，比如:如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)則、醫(yī)院沒(méi)有規(guī)則、交通沒(méi)有規(guī)則……會(huì)產(chǎn)生怎么樣的后果。踩踏事件的播放，讓學(xué)生感受規(guī)則的重要性。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)反思是教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考。精彩的課堂展示后，7位老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，主要從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、課后反思等方面對(duì)自己的課堂進(jìn)行了剖析。</p> <p class="ql-block"> 大營(yíng)街中心小學(xué)道德與法治學(xué)科專職教師師學(xué)富老師對(duì)七堂課作了點(diǎn)評(píng)，指出七位教師的課堂都體現(xiàn)了生活性、開放性、活動(dòng)性，將學(xué)生的“學(xué)”落到實(shí)處，并內(nèi)化成自身的好習(xí)慣。希望老師們的課后反思不要流于表面，要深入到課堂中。</p> <p class="ql-block"> 大營(yíng)街中心小學(xué)王俊副校長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)，對(duì)參賽老師的教學(xué)能力給予了肯定并提出了建議。希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中做到四個(gè)認(rèn)真:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思、認(rèn)真設(shè)計(jì)、批改作業(yè)，把“四個(gè)三”活動(dòng)落到實(shí)處。。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們以賽課為契機(jī)，進(jìn)行了一次思想的碰撞、理念的交流。我們對(duì)道德與法治課程的基本理念，有了更深的感悟，對(duì)新教材的特點(diǎn)、內(nèi)容和教學(xué)要求有了更深的理解。</p><p class="ql-block">? 在成為一名有魅力的道德與法治教師的路上，我們還需不斷努力，不斷學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">文字:馮雯思</p><p class="ql-block">圖片:道德與法治教研組</p><p class="ql-block">初審:李凡、姚云春</p><p class="ql-block">終審:李世平</p>