<p class="ql-block">春天是一個萬物復(fù)蘇,充滿生機的季節(jié),也是引發(fā)幼兒探究大自然奧秘的大好時機。為了讓幼兒找尋春天的足跡,感受春天的美好,充分了解大自然的變化,秀實幼兒園中三班開展了“春天來了”主題活動。本次活動以多元整合的五大領(lǐng)域為出發(fā)點,圍繞著“尋找春天”、“美在春天”、“種植春天”這三個方面展開,活動層層遞進,讓幼兒對春天有一個更深刻的了解。</p> <p class="ql-block">活動一:尋找春天</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子的年齡特點和興趣愛好,我們制定了尋找春天的計劃,春天的調(diào)查表、我眼中的春天, 讓每個孩子運用各種感官去看看、說說、聽聽、聞聞、摸摸尋找身邊美麗的春天。這一系列活動讓孩子們與大自然親密接觸,自主探究大自然的奧秘,學會欣賞美、感受美,學會了表達心中的感受。</p> <p class="ql-block"> 孩子們和春天合影,并和同伴們說一說我找到的春天是什么樣子的。楊錦萱說:“我在院子里找到了春天,院子里的花開了,是粉紅色的?!睏罴诬舱f:“我找到的春天是油菜花,油菜花是金黃色的,真好看?!币σ烂日f:“我在菜園找到了春天,菜園里的菜是綠色的?!辈苎碰┱f:“我在路上看到了白色的小花,不知道叫什么名字,好漂亮!”</p> <p class="ql-block">活動二:美在春天</p><p class="ql-block"> 小朋友們和美麗的油菜花合影。 “遲日江山麗,春風花草香?!焙⒆觽儗ふ伊舜禾?、探索了春天的奧秘,更加感受到了春天的美好與神秘,他們用畫筆把春天的美景畫下來,用彩泥把美好的春天留下來,表達了每一位孩子對春天的喜愛和對未來生活的美好憧憬。</p> <p class="ql-block">活動三:種植春天</p><p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領(lǐng)下,每個小朋友負責一盆草頭娃娃,先把它種到花盆里。</p> <p class="ql-block">每天都要給它澆澆水哦(●°u°●)? 」</p> <p class="ql-block">寇一凡的苗苗比我們的長的快哎,這是為什么呢?</p><p class="ql-block">寇一凡爸爸說:“想讓苗苗長的快,可以給它裹上保鮮膜,放到陽光下”。小朋友們都要試一試</p> <p class="ql-block">哇,果然!苗苗都爭先恐后的破土而出了!(?▽?)</p> <p class="ql-block">此次“春天來了”主題活動的開展,不僅讓孩子們領(lǐng)略了優(yōu)美的景色,還讓孩子在實踐中開拓視野,增長了見識,身心都得到了鍛煉。</p>