<p class="ql-block"> 為全面掌握教師線上教學(xué)工作落實(shí)情況，了解線上教學(xué)存在的問題，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)效果，義縣稍戶營子初級(jí)中學(xué)規(guī)范線上巡課，推動(dòng)線上教學(xué)常態(tài)開展。</p><p class="ql-block"> 為此我校成立線上巡課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，相互協(xié)作，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，并檢查自己對(duì)應(yīng)班級(jí)教師的上課情況。實(shí)現(xiàn)線上巡課全覆蓋，不留死角。</p><p class="ql-block"> 具體分工方案如下:</p> 領(lǐng)導(dǎo)巡課紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 由孫超校長帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員成立的巡課工作小組，針對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)范性進(jìn)行檢查。</p><p class="ql-block"> 主要檢查：教師是否做到提前十分鐘候課；是否能嫻熟使用信息技術(shù)進(jìn)行線上授課；授課過程中是否使用普通話教學(xué)，并且做到精神飽滿，充滿激情，儀態(tài)端正；教師是否注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性；是否有接聽、觀看手機(jī)等與課堂教學(xué)無關(guān)的行為；檢查作業(yè)完成、批改情況。</p><p class="ql-block"> 孫超校長更是以身作則，每日在校教師群中激勵(lì)各一線教師，按時(shí)檢查全校各班作業(yè)布置情況，及學(xué)生完成情況。保證各班線上教學(xué)有序、有效開展。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)副校長劉建光自巡課以來，敦促教師對(duì)學(xué)生的要求和管理力度，力爭做好教師與家長的溝通交流，做到家校齊心協(xié)力，共同促進(jìn)，力爭保障學(xué)習(xí)效果及作業(yè)的高質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 德育副校長李曉波自巡課以來，加強(qiáng)教師之間的交流。使教師們互相借鑒，學(xué)習(xí)高效教學(xué)方式，激發(fā)教師開創(chuàng)豐富多彩的教學(xué)模式；同時(shí)嚴(yán)格控制教師在線授課時(shí)間，精簡多練；保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)體育鍛煉的時(shí)效性。處處滲透德育教育，讓學(xué)生在線上教學(xué)期間思想知識(shí)雙豐收。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)委書記穆靜自巡課以來，督促教師增加知識(shí)回顧環(huán)節(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生尋找知識(shí)之間內(nèi)在的聯(lián)系，以此鞏固與深化知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 工會(huì)主席張恩海自巡課以來，督促教師抓住典型的習(xí)題，和學(xué)生連麥，讓學(xué)生講解解題思路，遇到不同解法，及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。直播課貫穿了以探究為核心的課程理念，有講解有引導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)主任劉艷嬌自巡課以來，規(guī)范授課教師在課堂上的教學(xué)資源。激勵(lì)教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力運(yùn)用多種方式與學(xué)生互動(dòng)，讓線上課“動(dòng)”起來，讓線上課“活”起來。督促教師們注重線上學(xué)生作業(yè)批改和輔導(dǎo)答疑，使學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 德育主任陳東自巡課以來，為增強(qiáng)學(xué)生身心體質(zhì)，豐富同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)生活，督促各班做好兩操。健身操與眼操“動(dòng)+靜”相結(jié)合，力求讓同學(xué)們停課不停學(xué)，在家快樂學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 肖達(dá)志主任自巡課以來，督促教師通過典型多樣的練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)整理，講解細(xì)致，能給學(xué)生思考的時(shí)間，圖文并茂，理論聯(lián)系實(shí)際，注重與學(xué)生的互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 通過本校領(lǐng)導(dǎo)班子日常線上巡課發(fā)現(xiàn)，老師們每日的教學(xué)目標(biāo)更加明確、學(xué)習(xí)任務(wù)更加清晰。</p> 小結(jié) <p class="ql-block"> 通過稍戶營子中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子線上聽課、巡課常態(tài)化的進(jìn)行。不僅強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)層的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，還激發(fā)了一線教師的教學(xué)熱情，通過為線上教學(xué)“問診把脈”，切實(shí)做到了靶向發(fā)力、精準(zhǔn)施策，收到了良好的教育教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 巡課活動(dòng)仍在進(jìn)行，本校領(lǐng)導(dǎo)班子成員將更加關(guān)注課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)規(guī)范，從而有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)秩序、教學(xué)效果和教學(xué)管理等進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。</p>