<p class="ql-block"> 今天是居家抗疫的第二十天了，真心的希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，大家都能進(jìn)行正常的生活，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山……。</p><p class="ql-block"> 這段時(shí)間一直響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召：不外出、不流動(dòng)、堅(jiān)守在家。家——抗戰(zhàn)的堡壘、最后的陣地。我們?nèi)谠诩揖褪遣惶韥y，為抗戰(zhàn)一線的人員加油。當(dāng)勝利到來(lái)的那一刻，逆戰(zhàn)而行的白衣、大愛(ài)蒼生的天使才有后退的陣地、休息的天空。 </p><p class="ql-block"> 我們要讓這個(gè)“特殊的假期”更有意義。榜樣的力量是無(wú)窮的，所以要給兒子樹(shù)立好的榜樣，他今年五歲了，在豐南區(qū)胥各莊鎮(zhèn)金都幼兒園小一班上學(xué)，他叫趙宣博。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 行動(dòng)的榜樣</span></p><p class="ql-block"> 開(kāi)始的幾天做核酸時(shí)他還是很抵觸的，不愿意張嘴，甚至咬緊牙。這時(shí)候并沒(méi)有吼他或說(shuō)教他，只是讓他觀察隊(duì)伍里也有小朋友在做核酸，有的小朋友比他還小呢，大概用了一個(gè)禮拜的時(shí)間，他慢慢的適應(yīng)了，主動(dòng)說(shuō)“媽媽我先驗(yàn)，我站第一”，主動(dòng)拉下口罩、張開(kāi)嘴……，當(dāng)聽(tīng)到志愿者播放“請(qǐng)大家下樓做核酸”時(shí)，他也會(huì)跟著說(shuō)“請(qǐng)大家下樓做核酸”，看到志愿者拉好警戒線、擺好桌子，他會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“媽媽醫(yī)生還沒(méi)有來(lái)呢……大家都在排隊(duì)了，咱們也快點(diǎn)吧……</p><p class="ql-block"> 當(dāng)他自行車上的小鈴鐺 壞了，我們沒(méi)有辦法修，只能買一個(gè)的時(shí)候他會(huì)說(shuō)“那等解封了吧”；“我想馬梓晴、姥姥、姨姥，奶奶了，媽媽等解封了你帶我回去吧…”</p><p class="ql-block"> 媽媽要為你點(diǎn)贊，或許在你小小的腦袋里并不知道什么是疫情、什么是解封，但他知道我們不能出去，這個(gè)事實(shí)是在腦中的存在的。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 課上的榜樣</span></p><p class="ql-block"> 還有就是他上課的問(wèn)題，他還是個(gè)孩子，不能要求他一動(dòng)不動(dòng)的坐著，心里是知道的，但是當(dāng)面對(duì)他上課的狀態(tài)時(shí)，有時(shí)候還是沒(méi)能控制住自己的憤怒……一會(huì)吃個(gè)瓜子、一會(huì)跑出去、一會(huì)坐在我腿上、一會(huì)躺在沙發(fā)上……，想想還是個(gè)孩子，原諒他吧！慢慢地發(fā)火次數(shù)減少了，有時(shí)候他不聽(tīng)我也不叫他，就是自己認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課，老師問(wèn)問(wèn)題我就回答，老師讓做什么我就做什么，不知不覺(jué)中他也就跟著你一起回答老師的問(wèn)題，坐的很直……</p><p class="ql-block"> 每次課后老師都會(huì)留一些親子活動(dòng)的游戲，所以在這要感謝老師給了我們更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)，享受當(dāng)下，面向未來(lái)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 生活的榜樣</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每天除了上課，就是吃飯、活動(dòng)的時(shí)間，所以不能給他輸入沒(méi)有手機(jī)就不行的思想與畫面，再加上本來(lái)就喜歡練毛筆字，正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)好好練練，之前他小沒(méi)有時(shí)間，現(xiàn)在可以了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 還給他準(zhǔn)備了畫架，并我想往專業(yè)上發(fā)展，只是想讓他多一項(xiàng)活動(dòng)，未來(lái)選不選擇這條路是他的選擇了，只是想讓他有這種意識(shí)，所以有時(shí)間就讓他畫會(huì)兒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 生活是有很多色彩與不愿組成的，但我們要盡情的揮灑色彩在每一處地方，讓不愿看起來(lái)也是可以接受的。所以會(huì)讓小海洋自己干一些力所能及的事：洗衣服、刷碗……只要他愿意在安全的前提下是可以讓他做的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每天睡覺(jué)前都會(huì)讀繪本或其他的書，讀的是《神奇校車》系列，《巴巴爸爸》系列，《小兔湯姆》系列，《國(guó)家地理》系列《這就是物理》《這就是化學(xué)》，蒲公英繪本……但這次老師的讀書活動(dòng)中感覺(jué)并沒(méi)有合適的，所以就選了一本非常簡(jiǎn)單只有六頁(yè)的《小蝌蚪找媽媽》，但不知道能不能錄好音頻呢。</span></p> <p class="ql-block"> 要真正的注視，必須一個(gè)人走路。是呀，未看，同歸于寂；想看，歸于心上。</p><p class="ql-block"> 看花的“明白”，就是自己的感悟、自己的心。不是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，而是與時(shí)間的同行、對(duì)生命的目送。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)的路是要靠你自己去走的，很慶幸能陪你這一段旅程，以后媽媽要做的就是目送——你的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、進(jìn)步、向上、向善……與你同行中陪伴出一個(gè)更好的你、一個(gè)更好的自己。希望其他與你同行的人亦然。</p><p class="ql-block"> 明天是未知的，亦是可塑的，用今天的行動(dòng)，走出未來(lái)的美好；抗擊疫情亦是如此，用今天的管控與努力，走出明天的“自由”。</p><p class="ql-block"> 明天，你好！</p>