<p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚帆奮進正當時，本學期聽評課活動正在進行時。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障。此次活動由教研室組織，學校教師全員參與，當天聽，當天評，達到取長補短，提升自我的目的。聽評課活動給全體教師提供了一個互相學習，互相成長借鑒的平臺。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">課堂上老師們循循善誘，課堂氣氛活躍，學生學習情緒高漲，調(diào)動了學生的積極性，發(fā)揮了學生的主動性。</span></p> <p class="ql-block"> 教師進行教研。參與聽課的同學科老師在做好詳細聽課記錄的基礎(chǔ)上，輪流發(fā)言，針對性的指出講課教師不足和應該改進之處，提出了一些良好的建議，形成了“全員聽課，同學科反饋”的良好教研氛圍。聽課教師積極參加，客觀評價，教學相長，不斷在教研中改進，取長補短，采取更優(yōu)秀的教學方法，重點突出，語言精煉，激情四射，富有感染力，突出了個人教學特點。</p> <p class="ql-block"> 這次聽評課活動，為教師們提供了一個觀摩、學習、提高的平臺，使教師們分享、學習了彼此的教學經(jīng)驗和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提升，從而更好地服務學生！</p>