<p class="ql-block"> 為切實加強學(xué)校新冠疫情防控工作，提升我校全體師生應(yīng)對疫情防控應(yīng)急處置意識和能力，針對因校園內(nèi)出現(xiàn)疫情需要實行校園封閉封控管理，明確封閉封控期間各應(yīng)急處置小組的分工和各項封閉封控的管控措施處置，切實增強應(yīng)對因校園疫情而實施校園封閉封控的有效管控，達到快速反應(yīng)、高效處置、科學(xué)管控的效果，2022年4月8日上午9：00，我校開展“校園封閉封控應(yīng)急處置”演練。</p> 一、演練部分 <p class="ql-block"> 演練分校園封閉、指揮中心會議、發(fā)布停止活動通知和發(fā)短信告知家長、疑似陽性病例轉(zhuǎn)運、全面消殺、排查工作室查監(jiān)控流調(diào)、大規(guī)模核酸檢測、校門口物資配送、課室物資配送、垃圾處理、師生舒壓、課室睡眠、校園解封共十三個場景。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景一: 校園封閉</span></p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)陽性病例時，鄧洽威校長立即向上級部門匯報，同時啟動《校園封閉封控管理預(yù)案》。保安組對校園馬上進行封閉管理，在防疫部門的指引下設(shè)立管控區(qū)、緩沖區(qū)、封閉區(qū)，僅保留學(xué)校正門口一個出入口，學(xué)校正門口實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班員值守制度，人員只進不出，車輛禁止通行。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景二：指揮中心會議</span></p><p class="ql-block"> 鄧洽威校長通知學(xué)校啟動預(yù)案，應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和五個應(yīng)急工作組的組長立刻集中指揮中心，部署校園封閉封控各項工作，要求所有人要按照要求細(xì)化工作職責(zé)，責(zé)任到人，全力保障教職員工和學(xué)生封閉封控期間的食宿生活和生命健康。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景三：發(fā)布停止活動通知和發(fā)短信告知學(xué)生家長</span></p><p class="ql-block"> 張玉明主任發(fā)布廣播通知，學(xué)校要馬上啟動《校園封閉封控應(yīng)急預(yù)案》，全校師生、員工立即停止一切聚集活動，檢查自己的口罩是否戴好，各班正在上課的老師，在課室原地維持好秩序并管控好學(xué)生的情緒。在戶外的師生立即有序回到課室，暫停一切室外活動，非必要不能外出走動，等待學(xué)校安排。</p><p class="ql-block"> 接著，張玉明編輯校園封閉封控短信，對外發(fā)布信息，穩(wěn)定家長情緒，控制輿情。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景四：疑似陽性病例轉(zhuǎn)運</span></p><p class="ql-block"> 防疫指揮辦公室迅速排查該名陽性病例所在的班級并報告校長，同時通知校醫(yī)室做好轉(zhuǎn)運的準(zhǔn)備工作。教學(xué)樓啟動專用通道，校醫(yī)做好二級防護后到該名陽性病例所在的班級，從專用通道將該名陽性病例轉(zhuǎn)置隔離室，并安撫學(xué)生情緒，等待120人員轉(zhuǎn)運。其他學(xué)生在課室等待學(xué)校的安排，教師做好心理疏導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景五：全面消殺</span></p><p class="ql-block"> 當(dāng)疑似陽性病例轉(zhuǎn)運后，消殺組對疑似陽性病例經(jīng)過路線的地點進行全面的消殺。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景六：排查工作室查監(jiān)控流調(diào)</span></p><p class="ql-block"> 防控組人員集中排查工作室，通過查看監(jiān)控視頻對陽性病例密接人員進行流調(diào)，盡快篩查密接人員進行轉(zhuǎn)運。流調(diào)隊到達前，學(xué)校要準(zhǔn)備師生名冊表、師生個人信息表、學(xué)校建筑物分布圖等資料，配合上級部門做好流調(diào)工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景七：大規(guī)模核酸檢測</span></p><p class="ql-block"> 在啟動校園封閉封控管理后，密接者和次密接者的班或人員要進行第一次核酸檢測。各班老師分發(fā)學(xué)生核酸碼，指揮學(xué)生保持1米距離，有秩序地到指定的核酸檢測場地進行核酸檢測。全校核酸檢測結(jié)束后，進行檢測場地、走廊、樓梯等地方消毒。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景八：校門物資配送</span></p><p class="ql-block"> 1.家長物資配送。如家長有必要送一些必需品進校，需填寫“急需品接收條”。志愿者把物資進行消殺，半小時后送到正門，再由志愿者無接觸接收，配送到各樓層的樓長，各樓長配送物資給層長，層長交給課室的班主任。全程做到無接觸配送。</p> <p class="ql-block">2.校門口送餐。由配餐公司配餐到學(xué)校緩沖區(qū)，由緩沖區(qū)志愿者負(fù)責(zé)核對數(shù)量并做好登記和轉(zhuǎn)運，再由封閉區(qū)志愿者無接觸接收。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景九：課室物資配送</span></p><p class="ql-block"> 由后勤保障組轉(zhuǎn)運配餐到教學(xué)樓，總樓長負(fù)責(zé)核對數(shù)量和檢查登記，樓長根據(jù)各層人數(shù)進行分發(fā)，樓層長負(fù)責(zé)分發(fā)給班主任，班主任再分發(fā)給學(xué)生，點對點全員覆蓋。學(xué)生的需求、意見和建議，也及時反向傳遞，層層解決，確保信息通暢、不漏一人。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景十：垃圾處理</span></p><p class="ql-block"> 校園封閉、封控期間，班主任把生活垃圾用袋子進行收集，垃圾處理四步要求：①垃圾打包不超過袋子的2/3容量；②壓縮垃圾包里的空氣；③把垃圾袋卷起袋口，卷成條狀；④打結(jié)捆綁垃圾袋，要捆結(jié)實。層長通知消毒人員消毒，再拿到垃圾處理區(qū)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景十一：師生舒壓</span></p><p class="ql-block"> 校園封控后，師生可能會出現(xiàn)煩躁、焦慮的情緒，為更好地為師生們提供有效的心理疏導(dǎo)，學(xué)校組建了心理危機干預(yù)小組，制定封控期間心理健康教育課程和師生心理調(diào)適活動內(nèi)容，讓師生放松心情。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景十二：課室睡眠</span></p><p class="ql-block"> 教職員工和學(xué)生根據(jù)學(xué)校疫情防控工作專班的安排，入住各個課室和場室，各人用睡袋在課室地面進行睡眠和休息。每班安排班主任和科任老師進行管理，同吃同住。層長輪值，落級行政進駐指定樓層進行巡查管理和及時處理突發(fā)情況。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場景十三：校園解封</span></p><p class="ql-block"> 根據(jù)疫情形勢進展，采取多次核酸檢測且結(jié)果均為陰性報告，疫情校園傳播風(fēng)險已排除，由新會區(qū)新冠肺炎防控指揮部研判決定，對封閉、封控管理的學(xué)校進行解封。在落實常態(tài)化疫情防控措施的前提下，通知好家長，安排學(xué)生錯峰離校。</p> 二、總結(jié)部分 <p class="ql-block"> 通過此次應(yīng)急演練，我校將進一步細(xì)化完善預(yù)案，加強實戰(zhàn)演練水平，明確各項政策、流程、措施等工作，以高度的責(zé)任感和使命感落實疫情防控各項措施，切實加固筑牢防控工作的“銅墻鐵壁”，堅守來之不易的疫情防控成果。</p> <p class="ql-block">美篇制作：譚錫儉</p><p class="ql-block">照片：李務(wù)子</p><p class="ql-block">審核：鄧洽威</p>