脫甲幼兒園幼兒園防溺水安全教育知識(shí)

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一、預(yù)防溺水的安全意識(shí) 溺水致人死亡的時(shí)間很短，溺水的死亡率極高。孩子溺水多在戶外野外，周圍人極少，落水時(shí)不一定有大人在附近；在附近的人也不一定能施救，會(huì)施救；施救者不一定能及時(shí)把落水者救上來。所以如果有獲救生還的情況，實(shí)在是十分偶然。 孩子們一定提高安全意識(shí)，不去危險(xiǎn)的環(huán)境和地點(diǎn)；預(yù)見到危險(xiǎn)時(shí)，寧可“膽小”一點(diǎn)，也不逞強(qiáng)好勝，枉送性命。預(yù)防溺水安全教育，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)家長對孩子活動(dòng)的“四知”。從孩子的角度，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)外出向家長“五告知”，告知家長“去哪里、干什么、和誰去、怎么去、何時(shí)回”。 預(yù)防溺水，都知“六不”：? 不私自下水游泳；? 不擅自與他人結(jié)伴游泳；? 不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；? 不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；? 不到不熟悉的水域游泳；? 不熟悉水性者不擅自下水施救。對于“六不”說明三點(diǎn)：1.“六不”一般認(rèn)為強(qiáng)調(diào)假期期間，我們可強(qiáng)調(diào)上學(xué)放學(xué)路上不能私自游泳。2.導(dǎo)致孩子溺水的情形不只游泳，還有滑冰、水邊玩耍、水上娛樂項(xiàng)目意外落水等。3.有人將不擅自下水施救，叫做智慧救援或“兩會(huì)”。基于這三點(diǎn)，我們將“六不”完善為“七不”“兩會(huì)”，作為對孩子的基本要求。1.不私自下水游泳和水邊玩耍；2.不擅自與他人結(jié)伴游泳和水邊玩耍；3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳和水邊玩耍；4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳和水邊玩耍；6.不在上學(xué)放學(xué)路上擅自游泳和水邊玩耍；7.不熟悉水性者不擅自下水施救。當(dāng)然，冬季結(jié)冰的地方要強(qiáng)調(diào)“不私自滑冰”。“兩會(huì)”是指自救和救人，即自己落水時(shí)盡力自救；別人落水時(shí)智慧救援。我們強(qiáng)調(diào)不要與他人結(jié)伴游泳，但從實(shí)際發(fā)生的溺水事件來看，絕大多數(shù)情形是結(jié)伴游泳和玩耍造成的。對此，我們要理解小孩子重朋友，好面子的特點(diǎn)，還有多人相約一起做某事時(shí)，會(huì)降低個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。所以，在講第2條“不擅自與他人結(jié)伴游泳，水邊玩耍”時(shí)，要講得更細(xì)致一些，包括：不邀約他人下水或水邊玩耍，邀請他人就是害人；同伴邀約下水或水邊玩耍要拒絕，并勸導(dǎo)對方不要去；不要逞強(qiáng)，不要為了面子不好意思拒絕，要以生命為重。 二、預(yù)防游泳溺水認(rèn)識(shí)哪些是危險(xiǎn)的野外水域，河流、水庫、湖泊、池塘、水坑等等，均為危險(xiǎn)水域。認(rèn)識(shí)野外游泳的危險(xiǎn)，包括：水底不平整，有陡坡、深坑；水中溫差大，疲勞，導(dǎo)致抽筋；暗藏旋渦和暗流，人游動(dòng)的力量自然無法與之抗衡；水中水草、漁網(wǎng)等纏繞；水底淤泥；水庫放水；岸邊濕滑、松軟或內(nèi)壁陡峭；人跡罕至，獲救困難。導(dǎo)致溺亡的原因有：嗆水、抽筋、疲勞、誤入深水區(qū)、被水草纏住、身陷旋渦、水下暗流、水中吸力，等等。所以，水域的危險(xiǎn)是表面看不到的，到進(jìn)入水中遭遇危險(xiǎn)時(shí)，為時(shí)已晚。所以，要遵守水域警示標(biāo)示、標(biāo)志，不在野外水域游泳，游泳要在大人陪同下到“三有”正規(guī)游泳場館，“三有”包括，有人經(jīng)營、有人看護(hù)（救援）、有救援設(shè)施。在游泳場館游泳，也要遵守場館的安全提示。三、預(yù)防玩耍溺水水邊玩耍溺水，是學(xué)生知曉下水游泳的危險(xiǎn)，只在水邊玩耍，但水邊玩耍也有風(fēng)險(xiǎn)。水邊玩耍需要注意：（一）防止意外滑落。因?yàn)樗呁临|(zhì)松軟，或植被、石頭太滑，孩子意外落水。（二）小心撿拾物品。水邊撿拾物品落水的案例有，學(xué)生玩球，球落水中，學(xué)生撿球落水；水邊洗手落水；水邊洗腳，鞋子掉落水中，學(xué)生撿鞋子落水；等等。水邊撿拾物品溺亡，并非孩子沒有安全意識(shí)，而是物品落水，情急去撿是本能反應(yīng)。所以，這點(diǎn)要特別強(qiáng)調(diào)：落水物品，請大人幫忙撿拾，或放棄；寧可東西不要了，也別以身犯險(xiǎn)。（三）預(yù)防其他情形的溺水，提示如下：1.在水邊玩耍也存在溺水風(fēng)險(xiǎn)，不是說連水邊也不敢去了，而是孩子在水邊玩耍要有大人陪伴，注意安全。2.不臨近水域騎行、打鬧、打球等活動(dòng)，不在岸邊撈魚抓蝦；不在親水平臺(tái)嬉戲打鬧。3.不乘坐有其他安全隱患及超員超載船只，不在暴風(fēng)雨天氣乘坐船只。4.乘坐船筏穿好救生衣，遵守安全提示。5.謹(jǐn)防農(nóng)村地區(qū)有沒有防護(hù)好的、隱蔽的水井，城市中的窨井，各種施工使用和遺留的水坑。在水邊玩耍時(shí)，愛護(hù)河道、水庫安全設(shè)施。四、預(yù)防滑冰溺水冰層吸引孩子滑冰，很多地方天氣不是很冷，即使結(jié)冰，冰層厚度不夠，或者氣溫回升時(shí)冰層開始融化，滑冰會(huì)導(dǎo)致落水。如果孩子掉入冰窟，可能離開冰窟口，移動(dòng)到冰面下，增加了施救難度和死亡概率。不要玩冰上雪，因?yàn)檠┭谏w著冰，更無法判斷冰層的堅(jiān)固程度。不玩水中冰，即使孩子不滑冰，但在水邊玩冰，也存在落水溺水風(fēng)險(xiǎn)。不進(jìn)入封凍的河道、水庫等水面，不在危險(xiǎn)區(qū)域滑雪。 五、溺水急救（一）自救。一旦不慎落水，要盡量保持鎮(zhèn)定，盡量使身體上浮，保持頭部露出水面，視情呼救。當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)身體放松，不要強(qiáng)行摟抱救援者。在講溺水自救內(nèi)容時(shí)，除非講課的老師自己會(huì)游泳，會(huì)自救，否則不宜講給學(xué)生。因?yàn)檫@塊內(nèi)容較為專業(yè)，需要請專業(yè)救援人員到校講。正因?yàn)閮?nèi)容專業(yè)，自救方法需要根據(jù)當(dāng)時(shí)情形，因此，本處也不多闡述。滑冰落水自救。1.不小心落入冰窟時(shí)，要抓住未破裂的冰面，鎮(zhèn)靜觀察，尋找冰面較厚，裂紋小的地點(diǎn)；2.雙手伏在冰面上，使身體上浮，雙臂向前伸開，增加接觸冰面的面積，小心爬行，離開冰窟；3.離開冰窟后，不要立即站立，防止冰面再次破裂，而是臥在冰面上，小心爬行到岸邊再站起來離開。（二）救援。遇同伴落水，不盲目施救，而是呼救，視現(xiàn)場情況借助物品智慧救援。我們一直強(qiáng)調(diào)不要盲目施救，但溺水案例中，手拉手施救造成溺亡的案例還是非常多，這是因?yàn)橥槁渌艟葧r(shí)，用手去拉是本能的應(yīng)急反應(yīng)（這與撿拾物品類似），而且當(dāng)同伴又是自己好朋友的情況下，手拉施救成為必然選擇。對此，仍然要特別強(qiáng)調(diào)不要盲目施救，為增加現(xiàn)場感，可進(jìn)行情境模擬。在緊急情況下，救人的正確方法是將木棍、樹枝伸給落水者，將繩索、衣物等一端扔給落水者；自己趴在岸邊或冰面上進(jìn)行營救，要防止?fàn)I救他人時(shí)被拉入水或冰面破裂使自己落水；如果身邊有救生圈、木材、泡沫等起到懸浮作用的物品最好，趕緊扔給落水者；把水瓶倒空擰緊蓋子后扔給落水者。在呼救的同時(shí)報(bào)警，或請周圍成年人報(bào)警；溺水案例中，有人溺水，同伴因?yàn)楹ε禄丶也徽f。對此，要特別強(qiáng)調(diào)，孩子們一塊外出，同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，一定呼救和報(bào)警，千萬不要因?yàn)楹ε虏桓嬖V大人。我們進(jìn)行防溺水教育，當(dāng)然不是禁止孩子接觸水，也要鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行游泳、滑冰、滑雪等運(yùn)動(dòng)，不過不能私自到野外運(yùn)動(dòng)；而是要在家長陪伴下，到正規(guī)的，有人經(jīng)營和看護(hù)的場所。進(jìn)行滑冰滑雪運(yùn)動(dòng)時(shí)穿戴好防護(hù)用品。