黑莊戶鄉(xiāng)中心幼兒園

疫”路同行，守護(hù)心靈——疫情期間心理健康疏導(dǎo)指南 　　親愛的家長朋友：您好！“疫情防控”這個(gè)詞已經(jīng)深深印刻在了我們的腦海里，相信每個(gè)人都在關(guān)注疫情的最新進(jìn)展，在疫情防控之下，我們的日常生活出現(xiàn)了微妙的變化，幼兒由于期間宅在家里，不能外出，容易產(chǎn)生不良情緒，需引起家長朋友的高度重視。幼兒園準(zhǔn)備了這份心理健康疏導(dǎo)指南，希望能幫助您學(xué)會科學(xué)調(diào)適，管理不良情緒，提高心理免疫力，建立心理安全網(wǎng)，度過這個(gè)特殊的時(shí)期。一、兒童篇（一）異常表現(xiàn)：1.情緒方面近期不能自由隨意的出門游玩，有些孩子可能會對無聊的生活狀態(tài)感到憤怒和煩悶；有些孩子可能會覺得受限制，感覺不自由；有些孩子可能會變得緊張、焦慮，頻繁洗手或上廁所；還有的孩子可能會過分擔(dān)心自己的身體情況，對反復(fù)出現(xiàn)的核酸檢測、住所封閉等疫情信息感到恐懼。 2.行為方面有些孩子可能會不停地吵鬧、哭泣，反常的提出各種各樣的要求；有些孩子可能會鐘情于玩耍與醫(yī)生、病人、病毒、口罩等有關(guān)的游戲；有些孩子可能會出現(xiàn)破壞玩具、家具的行為；有的孩子可能會對身體過分關(guān)注，經(jīng)常說自己身體不舒服；有些孩子可能變得更依賴家長，原本具備的能力有所下降或消失。 3.生理方面由于情緒上的緊張、運(yùn)動量的減少以及生活習(xí)慣的紊亂等，有些孩子可能會出現(xiàn)腹痛腹脹、頭暈頭痛、尿頻尿急、睡眠差、做噩夢、食欲差、乏力等情況。 （二）如何開展心理健康疏導(dǎo)：1.親近孩子多與孩子身體接觸：撫摸、一個(gè)擁抱、牽手、一個(gè)親吻，都能給孩子傳遞安全感，給予他們心靈上的撫慰。2.陪伴孩子不管多忙，都要抽出時(shí)間，全身心陪伴孩子，做他喜歡的游戲，講個(gè)故事，一起玩耍，緩解他們的緊張情緒。3.及時(shí)排解孩子情緒如果孩子的情緒較為壓抑、郁悶，此時(shí)不要去壓制他們，可以通過說說心里話、繪畫、運(yùn)動等方式來疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。4.情景轉(zhuǎn)移通過分享繪本故事、詩詞誦讀、兒歌等來舒緩緊張的情緒，激發(fā)孩子對美好生活的向往。 （三）需要注意的問題：1.要多一些耐心家長要多傾聽孩子說說心里的話，特別是年齡小不會表達(dá)的孩子，他們往往就是通過哭鬧來抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在哪些心理問題。2.要多一些溝通對于孩子不良的反應(yīng)和行為，父母之間要多溝通，教育孩子的方法保持一致，這樣孩子才不會出現(xiàn)雙重性格。對于孩子的心理疏導(dǎo)，不可以一方嚴(yán)厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發(fā)展的。3.要多一些鼓勵(lì)家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子，孩子的心理出現(xiàn)了狀況，是肯定有其背后的原因，在這個(gè)非常時(shí)期，無論是大人還是孩子都是承擔(dān)著一些心理壓力的，對于孩子要多一些鼓勵(lì)、關(guān)愛、呵護(hù)，才有利于形成孩子心理的健康狀態(tài)。4.要多一些了解家長只有走進(jìn)孩子心里的世界，才會發(fā)現(xiàn)他們真正需要的是什么，疫情期間，因?yàn)楦鞣N原因?qū)τ诤⒆邮栌诠芾淼募彝?，更多注意孩子的行為和心理變化，多一些了解就會讓孩子多得一些關(guān)愛。 二、家長篇疫情期間，除了關(guān)注孩子，家長也要提高自身素質(zhì)，勇敢面對。1.獲取真實(shí)信息，適度關(guān)注疫情家長要客觀、正確地了解疫情防控相關(guān)信息。不盲目聽信各種QQ群、微信群、朋友圈、非官方微博等非正規(guī)渠道散布的未經(jīng)證實(shí)的信息，做到不信謠，更不傳謠、不造謠。 2.情緒穩(wěn)定，給予幼兒安全感面對孩子的擔(dān)心和疑問，要耐心傾聽，更要注意自己的情緒和溝通的方式。盡量采用平和的語氣與孩子交流，如果孩子有情緒，請先試著共情，理解孩子內(nèi)心焦慮的緣由，再幫助孩子排解，向孩子傳遞積極的信念和良好的心態(tài)，增強(qiáng)孩子的安全感。 3.安全防疫，做孩子的榜樣做到勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)、多運(yùn)動、少外出、減少流動性，積極做好疾病防護(hù)，給孩子樹立行為榜樣。疫情期間處處是教育，無論遇到什么，家長們不妨和孩子一起學(xué)會從容面對，和孩子一起學(xué)會管理自己的情緒。