<p class="ql-block"> 獨行者速，眾行者遠！為了提高開發(fā)區(qū)科學教師的線上教學業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，2022年4月7日下午，開發(fā)區(qū)的科學老師們在教研員卞國艷老師的帶領(lǐng)下開展了極具學科特色的科學教學研討活動。</p> <p class="ql-block"> 科學教研員卞國艷老師對此次活動制定了研討方案?；顒影才诺臅r間并不長，卻帶給我們充實的內(nèi)容，無限的回味，以及對科學學科的縱深思考！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 勞國鈺老師執(zhí)教《物質(zhì)變化與我們》。課堂上，勞老師展示了扎實的基本功，雖然是線上教學，有諸多限制，但是勞國鈺老師還是把課堂真正還給學生，充分給予學生動手、動口、動腦的機會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 勞國鈺老師通過設(shè)置不同難度的問題，層層遞進，逐步增加難度，讓學生進行有目的的探究，在歡快的氣氛中收獲了科學知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是付敬迪老師執(zhí)教《巖石、沙和黏土》。課堂上，付老師讓學生自己準備材料設(shè)計了五個活動，讓學生通過看、聞、捻、團球、涂痕來感受巖石、沙和黏土的特征。提高了學生的科學素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 評課階段，我們按照教育集團的順序依次來評課，大家都表示通過聽這兩節(jié)高質(zhì)量的課，自己受益匪淺，對以后的線上教學有很大的幫助。并且就這兩節(jié)課也提出了自己寶貴的意見。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后卞國艷主任對兩節(jié)課給予了很高的評價，同時也對全體科學教師提出要求：我們一定要客服一切困難，陪著孩子們做做實驗，真正提高孩子們的科學素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 科學實驗是研究自然現(xiàn)象的重要手段,也是培養(yǎng)學生動手操作能力的重要途徑?？茖W課的這些探索性實驗,不僅有利于拓寬學生視野,更有利于學生深入領(lǐng)會課本的理論知識。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動不但有效地增進了開發(fā)區(qū)科學教師間的深入交流，還給今后的科學線上教學工作注入新的生機，帶來新的活力！</p>