<p class="ql-block"> 陽光和煦，萬物生長(zhǎng)。帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)教研的熱忱，3月31日，慶安小學(xué)2022年立項(xiàng)的西安市教育科學(xué)研究“十三五”2020年度規(guī)劃課題《思維型教學(xué)理論指導(dǎo)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)研究》開題論證會(huì)在線上成功舉行。西安市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、理學(xué)博士解慧明、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)龍寶新教授、陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校曹靜校長(zhǎng)參會(huì)指導(dǎo)。課題負(fù)責(zé)人馬玲校長(zhǎng)、全體課題組成員出席開題論證會(huì)。會(huì)議由慶安小學(xué)邢莉主任主持。</p> <p class="ql-block"> 《思維型教學(xué)理論指導(dǎo)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)研究》課題深度融合我校教育教學(xué)改革的思考和實(shí)踐，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)主要界定在思維性教學(xué)理論指導(dǎo)下建構(gòu)校本課程體系和課堂教學(xué)模式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。這一課題的立項(xiàng)，為我校教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 陜西蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校曹靜校長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)通知。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員代表郭蕊主任主要從課題研究背景與現(xiàn)狀、概念界定、研究?jī)?nèi)容與方法、研究步驟、預(yù)期成果等內(nèi)容對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 三位專家對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，對(duì)匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評(píng)估，提出了建設(shè)性意見。解慧明院長(zhǎng)對(duì)課題的前期準(zhǔn)備、研究思路、預(yù)期成果等方面給予充分肯定。并從教師的專業(yè)成長(zhǎng)的角度提出建議，教育要引導(dǎo)正確的價(jià)值觀，品格塑造、思維啟迪、技術(shù)賦能，以科研帶動(dòng)課堂教學(xué)變革，期待我校課題研究結(jié)出豐碩的成果。龍寶新教授圍繞教學(xué)與思維的辯證關(guān)系和教師的專業(yè)發(fā)展策略給予專業(yè)指導(dǎo)，建議我們基于學(xué)科特色培養(yǎng)思維能力。曹靜校長(zhǎng)對(duì)課題的概念界定、預(yù)期成果形式、研究方法進(jìn)行了具有針對(duì)性、操作性的政策引領(lǐng)，使研究角度更加精準(zhǔn)、研究?jī)?nèi)容更加深入、研究進(jìn)度安排更加合理。</p> <p class="ql-block"> 張志老師作為課題組成員代表表態(tài)發(fā)言，一定積極參與課題研究，把課題研究中探索到的有效教學(xué)方法運(yùn)用到課堂中，使研究成果落地生花，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后課題負(fù)責(zé)人馬玲校長(zhǎng)鄭重表態(tài)：學(xué)校會(huì)全力支持課題研究，將研究成果落實(shí)到日常教育教學(xué)中。課題組會(huì)認(rèn)真修正課題方案，潛心研究，解決具體問題，提升教師素養(yǎng)，形成科研經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，確保課題順利結(jié)題。</p> <p class="ql-block"> 春種一粒粟，秋收萬顆子！這次開題會(huì)既是工作會(huì)，又是培訓(xùn)會(huì)。科研是教學(xué)的源頭活水，慶安小學(xué)在課題研究中會(huì)不懈努力，用科研帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷前行，用科研解決教育中的真問題，用科研推動(dòng)學(xué)校向未來。</p> <p class="ql-block">文稿：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">編輯：郭蕊</p><p class="ql-block">審核：倪娜</p>