防控記于心，演練踐于行——濱河幼兒園防疫演練

樂樂堡幼兒園

近日，我省新冠肺炎疫情多點(diǎn)散發(fā)，為了進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化疫情防控工作，提高師幼應(yīng)對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，加強(qiáng)幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)呵護(hù)家長和幼兒的生命安全和身體健康，濱河幼兒園于4月7日開展新冠肺炎疫情應(yīng)急處置實(shí)景演練。 全面部署? 責(zé)任到人 　　演練前，劉園長同全體教師召開疫情防控工作專題會(huì)議，傳達(dá)了上級相關(guān)會(huì)議、文件精神，對演練流程做了詳細(xì)解讀，要求全園各崗位教職員工熟練掌握應(yīng)急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展。 全面消毒演練一：教師入園 　　教師晨間入園時(shí)帶好口罩，保持間距，排隊(duì)在園所門口處掃“場所碼”，測溫并消毒后方可入園。 演練二：幼兒入園 　　晨間家長送幼兒入園時(shí)，幼兒在園所門口處的體溫測量點(diǎn)有序排隊(duì)，并保持1米間距，幼兒測溫正常消毒后方可入園 　　體溫異常幼兒送至臨時(shí)觀察點(diǎn)，再次測溫后由家長接走。 演練三：幼兒入班 　　幼兒進(jìn)班級前，教師對入園幼兒進(jìn)行二次晨午檢，檢查體溫?zé)o異常后方可進(jìn)入班級。 演練四：應(yīng)急處置 　　午休起床時(shí)，有一幼兒身體不適，帶班老師對其進(jìn)行檢查，測溫，發(fā)現(xiàn)異常第一時(shí)間聯(lián)系家長，聯(lián)系保健醫(yī)將幼兒帶到隔離室并上報(bào)園長，園長再向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在班老師對班級其他幼兒進(jìn)行測溫檢查，消毒活動(dòng)室。 　　此次疫情防控演練，幫助大家明確了應(yīng)急處置流程，增強(qiáng)師幼的防疫意識。全體教職工分工明確、各司其職，協(xié)同合作，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展疫情防控相關(guān)工作。通過實(shí)操演練，我園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障幼兒園工作的安全、有序開展。