<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命線，質(zhì)量分析是教學(xué)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為通過學(xué)業(yè)評定的診斷功能，精準查找教學(xué)中的不足，進一步調(diào)整優(yōu)化教學(xué)策略，2022年4月7日下午，柳泉黃羊灘小學(xué)召開了以“質(zhì)量分析明方向 凝心聚力提質(zhì)量”為主題的學(xué)業(yè)評定質(zhì)量分析會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教然后知困，教師既是新課程的實踐者又是思想者，教學(xué)反思則是教學(xué)的生命線，黃羊灘小學(xué)每一位老師切實踐行勤實精神，不忘教育初心，牢記育人使命！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 各年級的語文老師從試卷難度程度，學(xué)生的答卷情況，失分原因及改進措施等幾個方面展開交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)老師們通過對測評的情況分析，提到試卷中學(xué)生失分是因為沒有認真審題，題意沒有理解清楚，做題馬虎，不認真。還有學(xué)生的習(xí)慣不好，上課不認真聽講，寫作業(yè)拖拖拉拉，計算能力薄弱等，針對這些問題提出今后的教學(xué)中要加強計算方面的練習(xí)，課堂上要精講精練，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。同時要擴展一些課本中沒有的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識范圍，不要只局限于課本。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 英語教師通過對班級的平均分、優(yōu)秀率、合格率等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，尋找差距，并結(jié)合自己在平時教學(xué)的做法，進一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，賀彥文校長總結(jié)發(fā)言，充分肯定了老師們在本次考試中取得的成績，也指出了存在的不足之處。要求學(xué)校每一位老師要做到一手抓教學(xué)成績的提升，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，從細微處入手，多管齊下，為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長而共同努力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)，然后知不足；思，而后知奮進。用自己的人格和精神魅力，春風(fēng)化雨去搞好教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> "甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅"，相信在每位教師的不懈努力下，黃羊灘小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一定會不斷提升，邁上一個新的臺階。</span></p> <p class="ql-block">供稿：楊燕</p><p class="ql-block">審稿：賀彥文</p>