<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)青年教師的教研能力和中小學(xué)校長的治校能力，幫助、促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，4月7日，知名校長、教育專家文應(yīng)龍校長受邀蒞臨均楚鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上課鈴聲響，精彩紛呈的“觀課議課”活動開始了！三堂公開課分別是七中黃風(fēng)老師和文詳玲老師的語文課以及鐘理老師的歷史課。均楚中心學(xué)校易志偉校長、殷修棉書記、黃艷輝副校長出席活動，我鎮(zhèn)歷史老師、中小學(xué)語文老師，七中馬楚先校長及學(xué)校老師全程參與活動。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">上午第一節(jié)課，黃風(fēng)老師在2101班執(zhí)教《老王》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課，文詳玲老師在1902班執(zhí)教《孔乙己》。</p><p class="ql-block"><br></p> 專家點評 <p class="ql-block ql-indent-1">文應(yīng)龍校長對兩堂其情有獨鐘的語文課作了精彩點評。他表示，課堂師生關(guān)系平等融洽，學(xué)習(xí)氛圍良好，兩位教師點撥適時適度，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)；他指出兩堂課存在小組合作探究落實不到位、問題設(shè)計缺乏層次、少了點語文味的問題，并提出詳細(xì)的修改建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文校長還為全體語文老師帶來了如何教語文、怎樣把語文教得更好的方法建議：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.充分備課，認(rèn)真研讀教材。</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">把教材讀通，把作者讀懂，把時代讀透；</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.多一點語文味。</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">從情感之美、節(jié)奏之美、結(jié)構(gòu)之美、語言之美等緯度善于挖掘文章的美；</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.如何教學(xué)生寫作。</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)會教學(xué)生從體驗中、摘抄積累中、模仿中練習(xí)寫作，教師自己也要多寫。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4.語文課教什么？怎么教？</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課后思考探究進(jìn)行設(shè)計，課堂上以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，引導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫背默中提升語文素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文詳玲老師表示在本次活動中收獲頗豐，會后將認(rèn)真反思、整理、總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中，提升自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀教材，不斷改進(jìn)不足。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">第五節(jié)課鐘理老師在1902班執(zhí)教歷史課。</p> 專家點評 <p class="ql-block ql-indent-1">文校長指出鐘理老師的課有<b>重自主學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)指導(dǎo)、重學(xué)習(xí)訓(xùn)練、重知識梳理、重學(xué)科素養(yǎng)</b>的優(yōu)點，也指出存在以下不足之處：<b>1.基礎(chǔ)知識過多，重點知識不夠突出；2.學(xué)生歷史思維能力培養(yǎng)不夠，應(yīng)幫助學(xué)生構(gòu)建思維體系；3.訓(xùn)練量偏少，題目設(shè)計可更精巧，倡導(dǎo)自主命題。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文校長建議全體歷史老師：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.要做喜愛歷史的歷史老師。</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">認(rèn)可歷史學(xué)科地位，認(rèn)同自身價值；</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.要做有思想的歷史老師。</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不斷鉆研，掌握扎實的功底，</b><b>新時代歷史老師當(dāng)如此；</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.要做尊重歷史的歷史老師。</b><b>客觀講述歷史，公正評價歷史；</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4.要做帶領(lǐng)學(xué)生向前看的歷史老師。</b><b>以史為鑒，開創(chuàng)未來。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">5.要做</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">熱愛祖國的歷史老師。</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">教育者不僅要有教育情懷，也要有人文情懷，更要有家國情懷。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">易志偉校長進(jìn)行活動總結(jié)，號召全體老師聽取文應(yīng)龍校長提出的寶貴意見和方法，踐行落實到以后的教學(xué)工作中，做更出色的均楚教育人。</p><p class="ql-block"><br></p> 校長講座 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，文應(yīng)龍校長以《談農(nóng)村教育》為題，為我鎮(zhèn)中心學(xué)校校委成員、中小學(xué)校長、園長帶來引人深思的講座。他指出<b style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)校發(fā)展六要素即生源是基礎(chǔ)、教師是根本、質(zhì)量是生命、管理是關(guān)鍵、服務(wù)是保證、文化是靈魂；</b>并從這六要素出發(fā)詳細(xì)解讀了如何培養(yǎng)教師、如何成長學(xué)生、如何落實管理，為與會人員指點迷津。全體校、園長聽完講座后紛紛表示前進(jìn)方向更明確，管理方法更了然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文應(yīng)龍校長如此親切，既是老鄉(xiāng)，他教育工作的第一站也在均楚鎮(zhèn)。暖春燦陽，清風(fēng)云淡，感謝文校長的到來，讓四月的均楚更蓬勃，讓四月的七中更熱烈，讓學(xué)校的教師更熱誠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">漫漫教書路，款款育人情。相信有了文校長的無私傳授，相信在均楚鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體教師必將上下求索，用團(tuán)結(jié)、智慧、辛勤譜寫均楚教育的新篇章！</p><p class="ql-block"><br></p>