<p class="ql-block"> 為進一步加強教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風和學風，讓教師之間互相學習，取長補短，根據(jù)教導處工作計劃，全校教師于4月7日對各班級各學科作業(yè)的布置、作業(yè)量、批改記錄等進行了兩周一次的常規(guī)大檢査。</p> <p class="ql-block"> 本學期，教務處對老師作業(yè)的布置與批改提出了更加明確的要求:教師對布置的作業(yè)必須緊扣教學內容和目標，要根據(jù)學生實際，分層次布置作業(yè)，關注班級的學困生和后進生，要注重難度調節(jié)，訓練學生舉一反三的能力。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)批改要做到認真并使用激勵性的評價，加強學生作業(yè)質量管理，嚴禁布置重復性、機械性作業(yè)，控制學生書面作業(yè)總量。各位任教教師，為了通過檢查各班作業(yè)，找出自身作業(yè)設計和批改作業(yè)中存在的問題，所以，這次重點檢查學生作業(yè)的分層次布置、學生書寫的正確率、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。</p> <p class="ql-block"> 在檢查的過程中，我們不僅找到了自身存在的問題，也感受到許多老師們工作認真、負責的態(tài)度。大家基本做到了全批全改，無論語文、數(shù)學還是藏文作業(yè)，老師們對作業(yè)的批改總體來講比較認真、及時。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學活動的延續(xù)，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學成果的重要手段，相信老師們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質量，嚴抓批改力度，把教學常規(guī)工作落實到實處，有效地提高教學質量。</p>