為提高教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處置能力，進(jìn)一步做好幼兒園新冠肺炎的預(yù)防與防控工作，檢驗(yàn)幼兒園制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實(shí)操性，2022年4月6日上午我園舉行了疫情防控演練活動(dòng)。<br> 為開展好演練工作，提高防疫意識(shí)，學(xué)會(huì)并做好科學(xué)有效的衛(wèi)生防護(hù)和心理防護(hù)，更讓他們明白了要正確對(duì)待和積極防控疫情，以科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)信春暖花開日，迎來戰(zhàn)“疫”必勝時(shí)！本次演練共設(shè)計(jì)了五個(gè)場景：<br> 一、有序入園<br> 平安志愿者及教師入園要向保安出示健康碼，行程碼，體溫?zé)o異常才可入園。<div> <br></div> 幼兒入園前，家長自行在家測量體溫，幼兒無異常方可來園。<br> 幼兒入園實(shí)行錯(cuò)時(shí)入園。入園前，家長帶孩子到園門囗，間距1米排隊(duì)等待晨檢入園。 二、入校體溫異常應(yīng)急處理<br> 晨檢老師發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5的幼兒，值班教師用額溫槍、水銀體溫計(jì)復(fù)測體溫，同時(shí)對(duì)幼兒的基本情況進(jìn)行排查，確定體溫偏高后，電話通知家長，帶孩子到發(fā)熱定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查。<br> 三、二次班檢 <br> 幼兒進(jìn)入班級(jí)前，教師對(duì)其進(jìn)行二次晨檢活動(dòng)，檢查體溫?zé)o異常，方可進(jìn)入班級(jí)。<br> 四、上課中體溫異常幼兒應(yīng)急處理<br> 1. 幼兒身體發(fā)生異常，向老師報(bào)告。老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體溫檢測。<br> 2.體溫異常，教師聯(lián)系學(xué)生家長。老師將發(fā)熱幼兒帶至隔離室。<br> 由于突發(fā)狀況，幼兒跟隨教師到隔離室進(jìn)行二次體溫檢測。原班教室進(jìn)行全面消毒。<br> 五、組織錯(cuò)峰放學(xué)。<br> 幼兒園實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)，幼兒按秩序排好路隊(duì)，保持1米距離，等待家長來接。<br> 通過此次開學(xué)疫情防控演練活動(dòng)，充分檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高了師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的反應(yīng)能力和處置能力，熟悉了入園晨檢、幼兒園消毒和應(yīng)急處置的程序和線路，確保疫情防控工作能快速、高效、有序地進(jìn)行。今后，我園將堅(jiān)持長效的疫情防控機(jī)制，繼續(xù)開展一系列疫情防控培訓(xùn)和演練活動(dòng)，把每一次演練當(dāng)做具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，做到有險(xiǎn)不慌、轉(zhuǎn)運(yùn)不亂、檢測有序、隔離及時(shí)。<br>在新型冠狀病毒疫情的特殊時(shí)期，我園將繼續(xù)細(xì)化安全防控措施，高度重視把好園所防疫關(guān)，不斷提高疫情防控意識(shí)，為師幼的健康安全保駕護(hù)航！<br>