<p class="ql-block"> 生物學是以實驗為基礎的學科，由于線上教學條件的限制，近期的實驗課程，并不是很容易開設。方法總會有的，只要肯花心思去想，的確如此。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學生更好的理解和感受呼吸運動時胸廓的變化，氣體壓力的存在和容積變化與氣壓的關系。在學習了《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》一課后，老師們精心設計了家庭小實驗。</p> <p class="ql-block">同學們都踴躍的參與進來，認真的完成作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 同學們不僅錄制視頻，還有清晰的解讀，還細心的自己配上了字幕，多媒體技術的應用讓人吃驚，想必不僅僅是當成作業(yè)，而是當成了自己精心制作的作品吧。</p> <p class="ql-block"> 通過家庭實驗形式，可以很好的突破教學困難，還可以提高學生參與度與學習積極性。</p> <p class="ql-block"> 春暖花開的時候不遠了，相信在大家的努力下，一定會以飽滿的熱情以及扎實的基礎回到校園！</p> <p class="ql-block">編輯排版:吳珊丹 高健 龐博</p><p class="ql-block">資源提供:七年級全體學生</p><p class="ql-block">校對審核: 郎艷輝</p><p class="ql-block">總審核: 周彥娟</p>