<p class="ql-block"> 受疫情的影響，幼兒園快樂的美好生活又按下了暫停鍵，但教育卻從末終止，老師們的學(xué)習(xí)從未停歇。學(xué)人幼兒園的教師團(tuán)隊及時調(diào)整學(xué)習(xí)形式，透過屏幕我們看到的是老師們對學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的不懈追求。</p> 聚焦問題、共同硏討 <p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)孩子遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">到處散發(fā)著歡樂之光.</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)老師遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每個角落皆是成長……</p> <p class="ql-block"> 在張園長的引領(lǐng)下，4月5日品格課題組召開了線上會議，就“以品格培養(yǎng)為中心的家園共育教育機(jī)制”的課題進(jìn)行了探討分析！</p> <p class="ql-block"> 同時教研組長們結(jié)合3月份的教研活動開展情況與老師們進(jìn)行了總結(jié)、討論：</p><p class="ql-block"> 1??“前期開展體適能課程中有遇到了什么問題嗎？”“你將怎樣與孩子開展線上體適能活動呢？”</p><p class="ql-block"> 2??4月份的閱讀月活動你有什么樣的想法嗎？</p><p class="ql-block"> 3??3月份混齡游戲開展中對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分享、討論……</p> <p class="ql-block"> 雖然和以前的教研形式不同，但老師們的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，教硏過程中積極配合教研組長進(jìn)行交流與互動，整個教研直播間里的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚??</p> 不負(fù)時光、助力成長 <p class="ql-block"> 居家工作給予了教師更多的學(xué)習(xí)空間及環(huán)境！</p><p class="ql-block">1??“開展各項活動時，有沒有過手足無措？”</p><p class="ql-block">2??“在與家長溝通時有沒有過無話可說的尷尬場景？”……</p><p class="ql-block"> 針對年輕教師對工作上出現(xiàn)的疑惑，園長與教師們一起講行了討論，為年輕教師答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> “如何觀察幼兒的自主游戲？”“怎樣記錄幼兒的自主游戲活動？”針對自主游戲活動開展，陳園長為老師們推送了許多優(yōu)秀的案例，老師們進(jìn)行了細(xì)致地自主學(xué)習(xí)，為教師更好的組織自主游戲助力。</p> <p class="ql-block"> 老師們非常珍惜線上培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)過程中，老師們做到了眼到??、手到??，心到??，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，詳細(xì)地記錄著??學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極互動、結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真思考，利用居家期間給自己充電賦能。</p> <p class="ql-block"> 線上交流分享，線下自我提升?！霸贫藢W(xué)習(xí)”充分激發(fā)了教師們研中學(xué)、學(xué)中研的熱情??。在這個“特殊”的時期，我們每一個人都在充實、忙碌且有意義地度過，用專業(yè)能力的提升，履行幼兒教師的使命，為的就是在這一樣個全民抗擊疫情的特殊時期，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，用成長的力量靜待花開。</p>