為貫徹落實《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導小組關(guān)于當前疫情形勢下中小學校線上教學的指導意見》和山東省教育科學研究院《關(guān)于開展“破解當前疫情形勢下中小學校線上教學急難問題”研究的通知》的精神與要求,我校于2022年4月8日組織全體語文教師觀看了“山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動”。 一、活動安排 二、課例觀摩 本次課例觀摩活動為我們展示了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,集中展示了各位老師具有學習借鑒性的教學片段,一個個精彩的瞬間猶如春日的陽光,溫暖了參與觀摩學習的老師們的身心。我們不僅領(lǐng)略了名師的風采,而且深為他們高超的教學藝術(shù)和獨特的教學魅力所折服。 第一位授課教師是姚老師,她執(zhí)教的內(nèi)容為:三年級《我變成了一棵樹》,本節(jié)課姚老師設(shè)計課的目標非常明確,直擊重點,重難點分明,通過摘星卡的設(shè)計,進行有目標有任務(wù)的學習,孩子在學習過程中思路也特別清晰,做到了“一課一得”的理念,能做到學以致用。 第二位授課的教師是陳老師,她執(zhí)教的內(nèi)容為:三年級《童年的水墨畫》,從本節(jié)課放開手讓孩子們用學過的方法學習,學習方法多樣,更加深刻地理解文章所要表達的情感,既增加了興趣還有所收獲。 <p class="ql-block"> 第三位授課的教師是程老師,她執(zhí)教的內(nèi)容為:六年級《兩小兒辯日》。本節(jié)課重難點突出,有多種學習文言文的方法都是值得我們借鑒的。</p> 三、經(jīng)驗分享 每節(jié)課后都有點評專家進行深入細致的點評分析,有效地推廣了小學語文線上教學先進的經(jīng)驗和做法,破解了線上教學存在的難題,為今后的線上教學工作提供了實踐樣本、方法指導和理論支撐。 四、學習剪影 “風好正是揚帆時,不待揚鞭自奮蹄。”此次語文教研活動,為我們提供了豐富的線上教學經(jīng)驗,為我們的網(wǎng)絡(luò)教學指明了方向。通過向幾位優(yōu)秀教師得學習,羅峰學校小學部語文組教師受益匪淺,學到了更多的線上教育教學方式和方法。 全組老師也及時觀看并認真完成學習筆記,用筆記錄下每堂課的精彩瞬間。 “未出土時現(xiàn)有節(jié),及凌云處尚虛心”。我們都在不斷地學習中磨礪,在反思中進步,感悟永無止境。全體語文教師將以此為契機,不斷提升教育教學水平,且教且研,積聚能量,讓教育成為每個孩子心中的一抹暖陽,照亮漫漫人生之路......