<p class="ql-block">中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，品茶更是我國(guó)的特色文化。為了讓幼兒受到中華傳統(tǒng)茶文化的熏陶，感受傳統(tǒng)茶文化的魅力，井岡山市幼兒園紅軍三班利用清明假期讓幼兒到茶園采摘茶葉，帶回園觀看如何炒茶、品茶。以便茶文化更好地走進(jìn)幼兒的生活，讓以茶待客，以茶交友成為幼兒生活的習(xí)慣!</p> 假期采茶葉記錄 <p class="ql-block">清明節(jié)假期期間，大三班幼兒在家長(zhǎng)的陪同下一起到各個(gè)茶園采一芽一葉、一芽?jī)扇~、一芽三葉的茶葉!</p> 分享茶葉記錄 <p class="ql-block">小朋友們把茶葉帶到教室，在汪老師的主持下，小朋友們積極上臺(tái)分享自己對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí)以及采茶見(jiàn)聞 !</p> 篩選茶葉 <p class="ql-block">在炒茶之前，茶葉的篩選也是非常嚴(yán)格的，茶葉發(fā)黑的，或者是不新鮮的，被蟲(chóng)咬的都是不能要的，于是發(fā)動(dòng)了小朋友一起來(lái)篩選新鮮的茶葉!</p> <p class="ql-block"> 小朋友們都在認(rèn)真地挑選</p> <p class="ql-block"> 新鮮的茶葉挑好啦????</p> 炒茶葉啦 <p class="ql-block">為了能夠讓小朋友們切身體會(huì)炒茶的的樂(lè)趣與工序，紅軍三班請(qǐng)來(lái)了一位資深炒茶師黃老師，也是大三班小朋友鄒梓瞳的奶奶，親自來(lái)傳授小朋友炒茶的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">① 小朋友們觀察到炒茶沒(méi)有像炒菜一樣用鍋鏟或者是其他工具，而是用手來(lái)翻翻炒炒。</p> <p class="ql-block">② 第一遍已經(jīng)出鍋了，黃老師把茶葉放到簸箕上用手反復(fù)揉搓</p> <p class="ql-block">③ 小朋友們說(shuō)在翻炒的過(guò)程中，茶葉變小了，并且還卷起來(lái)了，反復(fù)揉搓后香味兒都出來(lái)了??</p> <p class="ql-block">④ 在等待的過(guò)程中，小朋友們知道了炒茶的不易，經(jīng)過(guò)三遍翻炒和揉搓才能炒出香氣撲鼻的茶</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)反復(fù)翻翻炒炒，香氣撲鼻的茶葉終于炒出來(lái)了 !</p> <p class="ql-block">⑤ 小朋友都上前來(lái)聞茶，還有小朋友說(shuō)這個(gè)茶像喝過(guò)的奶茶的味道!</p> 泡茶、品茶 <p class="ql-block">最后由大三班劉牧城、蘭智文用班級(jí)茶具給小朋友泡茶，劉牧城、蘭智文小朋友將茶具，沖茶，倒茶每道工序一一展示出來(lái)，最終泡出來(lái)了一杯飄香四溢的好茶!</p> <p class="ql-block"> 欣賞一下小朋友泡好的茶吧!</p> <p class="ql-block">最后，小朋友們討論品茶感受，說(shuō)法各不一，有的說(shuō)茶很香，有的說(shuō)茶很苦，還有小朋友說(shuō)茶又苦又香!</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次“茶文化”主題活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們了解到了茶的特征以及炒茶的過(guò)程，也對(duì)品茶有了更大的興趣，不僅能了解到茶藝，還能感受家鄉(xiāng)的特點(diǎn)、家鄉(xiāng)的美麗。讓井岡山市幼兒園小朋友把這份非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去吧！</p>