“雙減”新起航，教研新行動(dòng)——記陽邏三小英語組四月教研活動(dòng)

Dawn

落實(shí)“雙減”政策，深化教學(xué)改革，提高課堂效率，力爭(zhēng)“減負(fù)”不“減質(zhì)”。 “雙減”背景下，學(xué)校是育人的主陣地，課堂是提質(zhì)增效的主陣地。陽邏三小英語組引導(dǎo)組內(nèi)老師們深耕課堂，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)提高課堂效率，為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)分憂，為“雙減”助力。同時(shí)為落實(shí)學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)提高我校英語課堂教學(xué)水平，有效促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。4月7日，金辛芬老師帶領(lǐng)六年級(jí)4班的學(xué)生們，共同為我們展示了一節(jié)精彩紛呈的英語課----《The world of my dreams》 　　今天執(zhí)教的老師是六年級(jí)的金辛芬老師。首先是情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，金老師讓學(xué)生談?wù)?the world of your dreams 為課堂做鋪墊，活躍課堂氣氛，同時(shí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；第二是認(rèn)識(shí)新知，金老師采用了任務(wù)型的教學(xué)策略，在學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)后，思考形容詞比較級(jí)最高級(jí)構(gòu)成及用法，并做出了歸納（比較級(jí)最高級(jí)規(guī)則變化與不規(guī)則變化）。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的思考能力，而且在接受任務(wù)，完成任務(wù)的過程中獲得成就感，對(duì)句型的學(xué)習(xí)更為深入透徹，從而突破這個(gè)重難點(diǎn)。第三是綜合訓(xùn)練，首先給出基礎(chǔ)練習(xí)，以小組競(jìng)賽形式，也是形容詞最高級(jí)變化形式，反復(fù)操練，掌握比較級(jí)最高級(jí)的構(gòu)成。反復(fù)操練是記憶的一個(gè)重要方法，采取比賽的形式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)，使學(xué)生在激烈、快樂的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，鞏固了重難點(diǎn)。 全體英語老師參加了此次活動(dòng)，李校長(zhǎng)和黃書記也十分重視此次的教研活動(dòng)，百忙之中前來指導(dǎo)。 汪末蘭老師：1.金老師課前準(zhǔn)備充分，且課前投入大，課件實(shí)用性強(qiáng)。2.教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，把形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的五種規(guī)則情況都講解的很清晰，用圖片和句子很好的讓學(xué)生理解了兩者比較級(jí)用“than”，三或者三者以上用最高級(jí)。3.利用圖片很直觀的理解“friendly、morefriendly、the most friendly”，以及“few”“expenseive”的比較級(jí)和最高級(jí)，讓學(xué)生不但容易理解其意思，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。4.設(shè)計(jì)趣味性的練習(xí)鞏固知識(shí)，并運(yùn)用小視頻再次歸納總結(jié)形容詞的變化規(guī)則。5.板書簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。 劉加麗老師：1.金老師這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)具體明確，體現(xiàn)了學(xué)科的實(shí)踐性和綜合性。2.課件制作貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)潔易懂。3.授課老師聲音洪亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。周洪老師：1.形容詞的原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)用圖片展示，簡(jiǎn)潔明了。2.總結(jié)到位，單詞的比較級(jí)，最高級(jí)歸納做出總結(jié)。3.用趣味性的練習(xí)來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不僅吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，還讓課堂變得生動(dòng)有趣。4.金老師評(píng)價(jià)及時(shí)，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤的時(shí)候，沒有直接糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而是重復(fù)學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且自己訂正。5.操練得當(dāng)。通過練習(xí)讓學(xué)生掌握鞏固新知識(shí)。 王平老師：1.課堂流暢，流程清晰，重難點(diǎn)明確，課件制作精美，課前花了時(shí)間和精力。2.在講解expensive的時(shí)候，聯(lián)系生活講解單詞。讓學(xué)生更直觀學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí)，最高級(jí)。與生活進(jìn)行聯(lián)系，從生活中品文本，更利于學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)。3.形容詞變形的規(guī)律講得系統(tǒng)科學(xué)，簡(jiǎn)單易懂。設(shè)計(jì)的小習(xí)題，有效地讓學(xué)生掌握形容詞的變形。學(xué)生反饋好。4.設(shè)計(jì)的填空游戲，學(xué)生完成的好，學(xué)生興趣濃厚。陳芳老師：1.這是一節(jié)關(guān)于形容詞變比較級(jí)和最高級(jí)的語法課，金老師這堂課教學(xué)目標(biāo)明確具體，重難點(diǎn)突出，通過出示具體形容詞，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律，總結(jié)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)律。2.金老師合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。金老師鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，學(xué)生的思維得到發(fā)展，學(xué)習(xí)能力得到提高。本節(jié)課氣氛活躍，每次提問學(xué)生參與面廣，學(xué)生回答問題聲音洪亮。3.金老師及時(shí)糾錯(cuò)，并重復(fù)學(xué)生有語法錯(cuò)誤的句子，讓學(xué)生在聽的過程中找出自己的錯(cuò)誤。胡霜老師：1.金老師教態(tài)親切大方，專業(yè)素養(yǎng)高，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)緊扣本單元the world of my dreams主題，環(huán)環(huán)相扣。2.教學(xué)目標(biāo)明確，突出重難點(diǎn)，先單個(gè)舉例子，讓學(xué)生主動(dòng)變形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，再引導(dǎo)學(xué)生說出變化規(guī)律，最后師生一起總結(jié)所有形容詞的比較級(jí)，最高級(jí)的規(guī)律。3.課件制作精美，內(nèi)容豐富，特別是在操練環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。4.課堂氛圍活躍，通過看小視頻吸引學(xué)生眼球，讓學(xué)生們更好地記住本節(jié)課重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生書寫并說出自己夢(mèng)想中的世界，并及時(shí)鼓勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。5.教學(xué)效果好，能看出學(xué)生對(duì)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)掌握的比較好，在回答問題和操練環(huán)節(jié)都做得很好。 何青老師：1.注重基礎(chǔ)，由易到難，由單詞到句子，由句子到小作文，層層遞進(jìn)，層層深入。2.問題的設(shè)計(jì)有針對(duì)性，有啟發(fā)性，能讓學(xué)生自己歸納總結(jié)。3.解題技巧歸納準(zhǔn)確，學(xué)生易于掌握。4.利用圖片教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，形象直觀，一目了然，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。5.采用小組評(píng)價(jià)模式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，能調(diào)動(dòng)課堂的氣氛。陳文靜老師：1.金老師教材自然大方，師生互動(dòng)融洽。2.在教授語法，比較級(jí)，最高級(jí)時(shí)是比較枯燥的過程。但金老師授課時(shí)通過句子的形式呈現(xiàn)出來，并配上生動(dòng)的圖片。，并且僅僅圍繞單元課題the world of my dreams，可以吸引學(xué)生的興趣，他們也更能接受。3.金老師將班級(jí)分成六個(gè)小組，通過小組競(jìng)爭(zhēng)方式讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。4.通過習(xí)題及時(shí)操練，及時(shí)讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。胡芳老師：1.用形象的圖片方式來展示形容詞的原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)。以及什么情況下用比較級(jí)和最高級(jí)。2.學(xué)生自己找出形容詞比較級(jí)，最高級(jí)的變化規(guī)則，印象更深刻。3.完成練習(xí)后可自己檢查核對(duì)答案，活動(dòng)形式多樣，課堂時(shí)間充分利用。4.通過視頻的歸納總結(jié)，鞏固并復(fù)習(xí)了本節(jié)課的重難點(diǎn)。 聽完這節(jié)課，老師們提出了以下建議：1.形容詞或副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的變化，如果將相關(guān)單詞列舉出來，讓學(xué)生自行完成歸類并總結(jié)變化規(guī)律，可能學(xué)生會(huì)掌握的更好。2.合理利用小組活動(dòng)，給學(xué)生更多去說、去思考、去發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3.在學(xué)生寫作文的環(huán)節(jié)，可以將學(xué)生的作文用展臺(tái)展示出來，可以糾正學(xué)生的書寫格式或其他問題。4.內(nèi)容安排應(yīng)精簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單精練，適當(dāng)拓展，讓學(xué)生掌握教學(xué)目標(biāo)，可以設(shè)計(jì)練習(xí)，在練習(xí)中掌握。5.及時(shí)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。 李桂珍校長(zhǎng)：1.教師個(gè)人綜合素養(yǎng)高，無論是教學(xué)用語還是課件操作，相當(dāng)熟練，教學(xué)中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生表達(dá)中的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺改正。2.教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)準(zhǔn)確集中，也能在課堂上很好的突破。3.精心設(shè)計(jì)了課堂練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。4.板書有條理，很好地突出重難點(diǎn)，便于學(xué)生熟記使用。 最后由黃書記做總結(jié)：1.所有的英語教師要思考怎樣提高英語教學(xué)水平，并做好精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課，讓課堂有效且高效。2.英語教師要嚴(yán)格落實(shí)好每節(jié)課的聽說讀寫的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。3.英語教師要設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。4.英語教師要針對(duì)低、中、高不同年齡段的學(xué)生，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂氣氛活躍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ覀冎挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地探索總結(jié)，才能完善建立適合我校的英語教學(xué)模式，讓老師們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中提高自己的綜合教學(xué)能力和水平。希望這次教研活動(dòng)能促進(jìn)我校英語組的老師們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。