<p class="ql-block"> 積木游戲我們小四班的小朋友非常喜歡。 以搭建主要活動(dòng)方式,小朋友在自由快樂的積木游戲中可以得到各種能力的培養(yǎng)。在搭建積木的過程中，手腦并用能鍛煉小朋友手的靈活性及手眼的協(xié)調(diào)能力;用各種不同形狀的積木組合成新的作品能夠發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，在共同搭建中，小朋友之間相互合作相互協(xié)商設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)合作能力、交往能力。</p> <p class="ql-block">游戲馬上開始，我們一起去看看他們的表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block">小朋友懂得慢慢地，少量多次的拿積木，不爭(zhēng)不搶哦，我們都是乖寶寶??</p> <p class="ql-block">孩子們很快行動(dòng)起來，瞧，小小建筑師們都很認(rèn)真呢～</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)單的三塊積木變成蹺蹺板，新悅和若熙玩的不亦樂乎</p> <p class="ql-block">李瑞柯搭建了一座城堡，很是精致</p> <p class="ql-block">翟化友提議城堡旁邊需要鋪路吧，這樣我們可以延路走進(jìn)城堡啦！</p> <p class="ql-block">路越鋪越長(zhǎng)，其他像朋友還嘗試走在他們鋪的小路上行走，真好玩</p> <p class="ql-block">為了豐富城堡周圍環(huán)境，他們還搭建了滑梯，使作品更完整啦</p> <p class="ql-block">游樂場(chǎng)很快也完成了，一節(jié)節(jié)樓梯搭建的也很不錯(cuò)??</p> <p class="ql-block">劉姿延搭建了我們的幼兒園，并用積木將四周圍了起來，很有創(chuàng)意哦</p> <p class="ql-block">琪琪想搭建房子，在她的努力下房子很快初具雛形</p> <p class="ql-block"> 在搭建的過程中，吸引到旁邊小朋友的注意。于是其他小朋友也加入到了搭建房子的隊(duì)伍中。</p> <p class="ql-block"> 很快房子完成了，他們經(jīng)過商量可以豐富一下，所向晴說可以多搭建幾座房子，搭建成一個(gè)小區(qū)就更有意思了。說著他們很快便行動(dòng)起來！</p> <p class="ql-block">曉晨說：“我家小區(qū)可漂亮了，有花園和廣場(chǎng)”，我們也可以搭建花園和廣場(chǎng)呀！</p> <p class="ql-block"> 孩子們從最開始不知道怎么搭建，不敢搭建，到現(xiàn)在能夠有自己的想法，找到好朋友一起把想法變成一個(gè)個(gè)的作品…… 從孩子們的表現(xiàn)來看，他們進(jìn)步很大，不僅懂得與同伴合作游戲，而且能不斷發(fā)現(xiàn)問題，通過協(xié)商來解決問題，充分發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在搭建積木的過程中，孩子們運(yùn)用了平鋪、壘高、延長(zhǎng)、空中架空等搭建技巧。不但空間想象力得到了鍛煉，而且促進(jìn)了創(chuàng)造性思維的發(fā)展，每個(gè)作品都是對(duì)孩子們的肯定。</p>