為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)觀察能力、分析能力和提高數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，我校舉行全校性的數(shù)學(xué)速算比賽活動(dòng)。 廣播鈴聲響起，競(jìng)賽中孩子們滿懷信心，個(gè)個(gè)神情專注，認(rèn)真細(xì)致地演算、公整地書(shū)寫(xiě)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)速算小能手，賽場(chǎng)上的小選手個(gè)個(gè)都快速地投入到比賽狀態(tài)中，嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真思考，快速答題，書(shū)寫(xiě)工整，比賽秩序井然。 在平時(shí)的教學(xué)中，教師不但要讓學(xué)生掌握計(jì)算中的加、減、乘、除的運(yùn)算順序，還要訓(xùn)練孩子舉一反三的能力；既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，所以題目有層次性，也有一定難度，并兼滲透數(shù)學(xué)的德育功能，主要考查的是孩子們對(duì)知識(shí)的掌握及運(yùn)用。 此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也進(jìn)一步點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分反映了激情蓬勃的校園文化生活。今后我們將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，給學(xué)生多搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，更為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 一二年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生 三四年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生 五六年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生 <p class="ql-block">文:陽(yáng)騏羽 圖:俸國(guó)雄 </p>