【“名校+”幼小銜接】東城三幼大班組“家園共育”——《入學(xué)早知道》（四）

屹耳

??聽覺理解能力的培養(yǎng) 　　聽覺理解能力一般指的是兒童對(duì)聽到的信息進(jìn)行分析解釋的能力，包括聽覺注意、聽覺辨別、聽覺記憶和回想的能力、選擇要點(diǎn)的能力（主旨大意、事實(shí)細(xì)節(jié)），推斷演繹的能力（理解隱含意義、理解推測(cè)態(tài)度）、判斷和得出結(jié)論的能力以及運(yùn)用背景知識(shí)的能力。聽覺理解能力是由于語(yǔ)言的辨別、語(yǔ)調(diào)識(shí)辨、詞匯理解、語(yǔ)法建構(gòu)等綜合因素形成的，其過程不是單純的語(yǔ)言信息解碼，而是一種解碼過程與意義再構(gòu)建過程的結(jié)合。 　　研究表明，人在聽覺活動(dòng)中的辨音能力和邏輯認(rèn)定能力與心理上的定向準(zhǔn)備狀況有關(guān)，當(dāng)能夠預(yù)知即將聽到的信息范圍時(shí)，頭腦中該范圍的知識(shí)儲(chǔ)備無意中被激活，這樣有備而聽會(huì)有助于辨清語(yǔ)言和認(rèn)準(zhǔn)聽力內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)程度。一般來說，一個(gè)人的預(yù)測(cè)信息范圍的能力越強(qiáng)，他的聽覺理解也就越好。 　　認(rèn)定各句之間邏輯關(guān)系的能力同樣是構(gòu)成聽覺理解能力的重要方面，正如聽懂每一個(gè)單詞不等于聽懂全句一樣，能聽懂每一個(gè)句子也不等于能夠聽懂整篇文章。只有理清各句間的邏輯關(guān)系，才能對(duì)整篇文章有透徹和整體的理解。因此，孩子五歲以后要使其理解并使用關(guān)聯(lián)詞：如果（要是、倘若）……就……、假設(shè)……那么……、因?yàn)椤浴?、或者……或者……、可是、然而、雖然、盡管、即使、而且…… 　　聽覺理解過程還受一些非語(yǔ)言因素（如心理因素）的影響，例如孩子是否具有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、穩(wěn)定的情緒、一定的自制力和堅(jiān)強(qiáng)的意志等良好的心理素質(zhì)等。培養(yǎng)聽覺理解能力還需要對(duì)孩子進(jìn)行一些交往技巧方面的輔導(dǎo)，如尊重他人，不隨意打斷他人的話語(yǔ)、不“搶話”表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)開始語(yǔ)選擇“我認(rèn)為……”和“我的想法是……”等。 　　?? 跟寶貝試試吧！ ??我來說你來做 　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子聽覺注意、聽覺辨別、選擇要點(diǎn)的能力。 玩法：孩子閉上眼睛，成人發(fā)出一系列的指令，孩子照著做，如請(qǐng)你把手放在腿上，摸摸頭；請(qǐng)你把媽媽的外套拿過來等等。 ?? 聽指令做事??肯定式：請(qǐng)你站起來。否定式：請(qǐng)你別站起來；請(qǐng)你不要跳下等等。??聽指令畫面?? 比如，秋風(fēng)吹過三片黃色的樹葉落在了小河邊；再比如，兩只小雞在草地上捉蟲子，一只小雞很快的捉到了兩條蟲子；爸爸拉著你的手高高興興地回家了等等。 ??做我說的不做我做的 　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的聽覺注意、聽覺辨別、選擇要點(diǎn)的能力（主旨大意、事實(shí)細(xì)節(jié)）、推斷演繹的能力（理解隱含意義、理解推測(cè)態(tài)度）。 玩法：成人發(fā)出指令的同時(shí)做出不一致的動(dòng)作，孩子聽成人的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。比如，成人說：“把你的右手伸出來”的同時(shí)伸出自己的腳；再比如，成人說：“摸摸你的頭”的同時(shí)，摸摸自己的肩膀。 說明：成人一定要提醒孩子“照我說的做不照我做的做”。 ??聽指令找圖片 　　目標(biāo)：初步聽懂成人的指令，加以分辨并作出反應(yīng)。 準(zhǔn)備：與內(nèi)容相關(guān)的圖片 玩法：成人請(qǐng)孩子根據(jù)語(yǔ)言指令找出相應(yīng)的圖片。 ??小葉子 　　目標(biāo)：能聽懂較復(fù)雜的指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作，并能在語(yǔ)言指導(dǎo)下做事情。 準(zhǔn)備：彩筆和紙。 ??玩法一：聽指令表演動(dòng)作 孩子扮演小葉子，大人扮演風(fēng)婆婆，大人發(fā)出指令孩子做出反應(yīng)。比如：秋天來了，小樹葉離開了大樹媽媽，不知飄向哪里？小樹葉在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，向前飄一下，向后飄一下，左邊飄一飄，右邊飄一飄，最后輕輕地落在地上不動(dòng)了。 ??玩法二：聽指令在圖上添畫 大樹上的小樹葉，一片一片地落下來，小樹葉落在大樹下，小樹葉落在花壇里，厚厚的一層；三片小樹葉落在了房頂上，房子前的地面上還落了幾片樹葉。 　　今天的游戲就到這里了，我們下期再見！摘自：錢志亮《入學(xué)早知道》