<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和山東省教育科學(xué)研究院《關(guān)于開(kāi)展 “破解當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)急難問(wèn)題〞研究的通知》的精神與要求，2022年4月8日舉行小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)不僅包括優(yōu)秀教師線(xiàn)上教學(xué)課例觀摩，也有優(yōu)秀教師線(xiàn)上教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仲村鎮(zhèn)中心校高度重視，仇富強(qiáng)校長(zhǎng)和南紅云主任提前組織在工作微信群中發(fā)布通知組織學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仲村鎮(zhèn)全體語(yǔ)文教師踴躍參加，在微信群內(nèi)積極分享學(xué)習(xí)收獲。</p> 一、課例展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">三年級(jí)《我變成了一棵樹(shù)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">濰坊日向友好學(xué)校 姚磊老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚老師由“讀了課題，你有什么問(wèn)題？”導(dǎo)入新課，讓學(xué)生迅速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，啟發(fā)思考。在課堂教學(xué)過(guò)程中，姚老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以闖關(guān)活動(dòng)的形式將“詞語(yǔ)朗讀”“故事內(nèi)容”和“想象方法”這三大重難點(diǎn)逐一擊破，讓學(xué)生在游戲中掌握關(guān)聯(lián)生活、特點(diǎn)和細(xì)節(jié)的想象方法，體會(huì)到了想象的神奇與誠(chéng)摯不變的愛(ài)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">三年級(jí)《童年的水墨畫(huà)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">淄博市高新區(qū)第八小學(xué)的陳秀錦</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師聚焦語(yǔ)文要素“運(yùn)用多種方法理解難懂的句子”，借助微課視頻歸納了聯(lián)系上下文和想象畫(huà)面這兩大方法。隨即讓學(xué)生運(yùn)用該方法，思考“你讀懂了哪個(gè)句子？”，在學(xué)生的交流匯報(bào)中將“江邊垂釣圖”中的重點(diǎn)字詞句一一掌握。此外還讓學(xué)生在想象畫(huà)面的基礎(chǔ)上改寫(xiě)詩(shī)歌，加深了對(duì)快樂(lè)童年氛圍的體會(huì)與感悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">六年級(jí)《兩小兒辯日》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">青島市西海岸新區(qū)蘭亭小學(xué)教育集團(tuán)程霞</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">程老師充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，落實(shí)語(yǔ)文要素，從作業(yè)反饋環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課，真正關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)聚焦“辯斗”二字，首先，程老師讓學(xué)生明確辯斗要點(diǎn)——“觀點(diǎn)說(shuō)清、理由說(shuō)明、辯斗語(yǔ)氣”；其次，提示“從哪里感覺(jué)辯斗語(yǔ)氣強(qiáng)烈”這一難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并關(guān)注句末語(yǔ)氣詞；接著，在“情景再現(xiàn)”這一任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由學(xué)生一分鐘自由朗讀—師生合作朗讀—學(xué)生表演朗讀—借助量表評(píng)價(jià)四個(gè)步驟讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位真正落實(shí)；“小試牛刀”的任務(wù)二環(huán)節(jié)，則讓學(xué)生運(yùn)用辯斗方法展開(kāi)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的主題辯論，既是對(duì)本課知識(shí)的運(yùn)用，也結(jié)合了生活實(shí)際，真正做到了在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block ql-indent-1">德州市天衢中心小學(xué)的王曉丹老師《云端教研彰智慧，深耕細(xì)耘顯匠心》強(qiáng)調(diào)了教學(xué)研討的重要性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，研究討論問(wèn)題及方法，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上教學(xué)精細(xì)化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">煙臺(tái)市牟平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔令環(huán)老師題為《聚焦素養(yǎng)提升，構(gòu)建高效云課堂》的經(jīng)驗(yàn)分享?？桌蠋熞越虒W(xué)實(shí)踐為例，聚焦了語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，關(guān)注學(xué)生的朗讀、理解與思考，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">濱州實(shí)驗(yàn)小學(xué)史文麗老師從線(xiàn)上教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題和具體做法兩部分，分享了《匠心守云端，初心行致遠(yuǎn)》的報(bào)告，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)守線(xiàn)上學(xué)習(xí)，和抗疫必勝相聚校園的信心。</p> 三、專(zhuān)家報(bào)告 <p class="ql-block ql-indent-1">山東省教育科學(xué)研究院李家棟主任則分享了《提高小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考》專(zhuān)家報(bào)告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，規(guī)范線(xiàn)上教學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">提前告知家長(zhǎng)；合理確定如“直播+線(xiàn)上答疑”、“雙師課堂”等教學(xué)方式；有效利用政治安全、質(zhì)量過(guò)關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源；嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)；強(qiáng)化教學(xué)管理。</p> <p class="ql-block">二、豐富備課方式，精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容</p><ol class="ql-block"><li>.要自主解讀教材，與文本、作者、編者深度對(duì)話(huà)，把握教學(xué)重難點(diǎn)，精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容；</li><li>向市、縣市區(qū)教研專(zhuān)家學(xué)習(xí)，與校內(nèi)同伴合作，提升備課水平，精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容。</li></ol> <p class="ql-block">三、了解研究學(xué)情，組織有效學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">問(wèn)卷、訪(fǎng)談、作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)單——</p><p class="ql-block ql-indent-1">如有的老師關(guān)注不同學(xué)生能力特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)；充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、探索線(xiàn)上教學(xué)，提煉教學(xué)程序</p><ul class="ql-block"><li>課前：</li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單、推送任務(wù)單、分析任務(wù)單完成情況，為線(xiàn)上教學(xué)提供備課數(shù)據(jù)。</p><ul class="ql-block"><li>課堂：</li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">組織教學(xué)，導(dǎo)入新課 （精心設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生按時(shí)、積極入座)；檢查交流，引出重點(diǎn)；播放視頻，自主學(xué)習(xí)；線(xiàn)上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐；課堂總結(jié)，布置作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、遵循語(yǔ)文規(guī)律，助力素養(yǎng)提升</p><p class="ql-block ql-indent-1">李主任指出，要關(guān)注語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)；語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；學(xué)科核心素養(yǎng)；語(yǔ)文要素；大概念、單元整體教學(xué)；學(xué)習(xí)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block">六、熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，云端順暢交流</p><p class="ql-block ql-indent-1">要結(jié)合實(shí)際，充分運(yùn)用釘釘在線(xiàn)課堂、騰訊會(huì)議、地方教學(xué)云平臺(tái)等方式，保證線(xiàn)上教學(xué)的順暢進(jìn)行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們相信，沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。我們將所學(xué)所思與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提升學(xué)生素養(yǎng)，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，為在美麗校園相聚做好充分準(zhǔn)備。</p>