<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全“三化”管理，實(shí)現(xiàn)責(zé)任網(wǎng)格化、任務(wù)清單化、操作信息化管理目標(biāo)，建立安全管理閉環(huán)機(jī)制，進(jìn)一步務(wù)實(shí)校園安全責(zé)任，明確各部門職責(zé)，建立健全橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、無縫隙的校園安全責(zé)任制度，確保我園安全“三化”工作穩(wěn)定開展。</p> 建立機(jī)構(gòu)，完善制度 <p class="ql-block"> 我園高度重視，成立了以園長為第一責(zé)任人的安全“三化”領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度，并組織全體教職工進(jìn)行校園安全“三化”工作培訓(xùn)。</p> 全面覆蓋，環(huán)境育人 <p class="ql-block"> “三化”管理安全責(zé)任牌，是“三化”管理新舉措。各功能教室、教師辦公室、廚房、走廊各處都掛上了這個牌子，旨在職責(zé)分明到人。</p> 落實(shí)職責(zé)、日常監(jiān)察 <p class="ql-block"> 每一個人定期排查各處安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如發(fā)現(xiàn)凳子、床板、玩具等細(xì)小安全問題，通過微信掃“安全隱患隨手拍”二維碼在平臺上進(jìn)行記錄和上報(bào)。分管小組定期檢查落實(shí)情況并安排人員進(jìn)行維修，迅速排除隱患。真正把"三化"管理（清單化、網(wǎng)格化、信息化）落到實(shí)處，讓責(zé)任人有可依之規(guī)、可循之章，讓分管工作有據(jù)可依、有據(jù)可查。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 班級隱患排查 安全組日常巡查 上級部門督察 深入課堂、師幼共學(xué) <p class="ql-block"> 為了提高全體師幼安全防范意識，每周定期開展食品、交通、防溺水、防火等安全方面的主題教育課。每月進(jìn)行安全演練，學(xué)期初組織教師進(jìn)行用電、防火、班級安全工作的培訓(xùn)。</p> 有效聯(lián)動、家園共育 <p class="ql-block"> 在教育立場上，家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展。因此，我園利用班級群、家長會，向家長宣傳各類的安全提醒，讓家長同樣樹立高度的安全責(zé)任意識，筑牢安全“防火墻”。</p> <p class="ql-block"> 校園安全“三化”管理模式開展，讓我們的校園安全管理“一崗雙責(zé)”不再是空談，人人參與管理，人人都是安全員，人人熟悉自己的定點(diǎn)網(wǎng)格任務(wù)內(nèi)容，我園將不斷細(xì)化推進(jìn)校園安全“三化”管理模式，將安全工作做的更加精細(xì)化、規(guī)范化、專業(yè)化，為孩子們平安保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">文字：劉長華</p><p class="ql-block">圖片：劉 霞</p><p class="ql-block">審核：盧 慧</p>