<p class="ql-block"> 柳點(diǎn)新綠，花開新粉。在最美的人間四月天里，為進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂，啟發(fā)學(xué)生思維能力，模環(huán)小學(xué)語(yǔ)文組團(tuán)隊(duì)開展了 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)中，二年級(jí)的兩位語(yǔ)文老師相繼授課，課程選擇為統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)的第16課《雷雨》。</p> <p class="ql-block"> 二（1）班的黃遠(yuǎn)群老師首先為大家?guī)?lái)春日里第一聲“驚雷”。黃老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，課堂設(shè)計(jì)板塊清晰，重點(diǎn)突出，上課過(guò)程中還能夠優(yōu)化使用語(yǔ)文課堂作業(yè)本。黃老師十分注重對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語(yǔ)多種多樣，精準(zhǔn)細(xì)致。整堂課不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，多種形式的朗讀指導(dǎo)也絲絲入扣，好一堂書聲瑯瑯的優(yōu)質(zhì)課！</p> <p class="ql-block"> 第二聲“驚雷”是由二（2）班的李江南老師帶來(lái)的。李老師的課堂靈動(dòng)活潑，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，教學(xué)語(yǔ)言貼近孩子，親切自然。李老師還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣、口頭表達(dá)能力的鍛煉和朗讀的指導(dǎo)。好一場(chǎng)活力四射的“雷雨”！</p> <p class="ql-block"> 王建忠校長(zhǎng)和語(yǔ)文組老師們?nèi)搪犝n后也給與了非常多的指導(dǎo)建議。大家紛紛表示同課異構(gòu)的教研方式非常有意義，這種集體智慧的呈現(xiàn)會(huì)帶給教師更多的成長(zhǎng)。王校長(zhǎng)特別指出教師要珍惜課堂上學(xué)生的感受，課堂提問(wèn)需精準(zhǔn)，同時(shí)要關(guān)注學(xué)情、胸中有丘壑。小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文課堂習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要，同時(shí)也要重視朗讀的指導(dǎo)和字詞基礎(chǔ)的拓展訓(xùn)練。</p>