<p class="ql-block">2022年4月8日，由濰坊市教科研中心牽頭的濰坊市小學綜合實踐和勞動教育線上教學研討會于上午8點準時開始。</p> <p class="ql-block">會議內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，涵蓋了線上公開示范課及說課、濰坊各市區(qū)的典型經(jīng)驗交流等。從各方面為學校的線上綜合實踐活動給予了方向和方法及要求，有效指導老師線上教學。</p> 線下觀摩篇 <p class="ql-block">在壽光綜合實踐教研室及稻田教育學區(qū)的引領下，學區(qū)內(nèi)所有綜合實踐老師開展線上學習。</p> <p class="ql-block">老師們奮筆疾書，記錄聽課中的自己的學習感悟。</p> 線上學習篇 <p class="ql-block">兩節(jié)公開示范課，從生活實際出發(fā)，從常規(guī)課堂到線上教學的遷移，給各位老師做了示范。鄭雯雯老師的《釘紐扣》從課前預習、帶著問題走進課堂，老師的解疑答惑，到課后學生的總結。老師精準點撥，在保證孩子主體性的同時，凸現(xiàn)了教師的引導性。</p> <p class="ql-block">陶行知先生的“生活即教育”在青州西苑小學的“互聯(lián)網(wǎng)+勞動教育”中得到了體現(xiàn)，從居家學習出發(fā)，制定“1+10”居家勞動項目單，從“聽、看、思、練”等方面，開展體驗式學習，伴隨式學習，有效指導學校開展綜合實踐活動。</p> <p class="ql-block">濰坊高新區(qū)東明學校的孫甜甜老師，做了“讓勞動教育真實有效的發(fā)生”的報告，從問題出發(fā)，設計四類課程，打造雙元混合授課新模型，構建學科融合式勞動教育，設計多元評價制度，多維度保證學生線上學習的主體性。</p> <p class="ql-block">濰城區(qū)智群學校，從課程設計、雙線教學、多元評價等3個方面，向我們展示了“新勞動教育”的樣板。讓孩子們走出書齋，用感官去觸摸大千世界，經(jīng)由勞動實踐，愛上生活，舒展自己的人生。</p> <p class="ql-block">濰坊市實驗小學田秀青老師匯報的《三備兩展增強線上勞動教學實效》，從課程設置，授課時間，授課技術等方面，改變學校整體架構，制定學生勞動手冊，依據(jù)學情，重點點撥，持續(xù)推動勞動教育進程。</p> <p class="ql-block">在疫情防控的特殊教學背景下，安丘市實驗小學的劉成偉老師做了《小學綜合實踐，線上教學問題與策略》的報告，通過選擇契合時令的活動主題，行之有效的教學模式，適合學生自我展示的活動內(nèi)容，保證線上教學的效果。</p> <p class="ql-block">壽光教科研中心房承明主任主任做了“區(qū)域云課堂的整體設計與實施策略”的報告，從“賦能團隊發(fā)展，筑夢學科教研”“開發(fā)有效資源，打造品質課程”“明晰玉人價值創(chuàng)新課堂路徑”等三個方面，堅持問題導向，堅持一校一策的工作方案，旨在構建有“靈魂”的綜合實踐活動勞動教育課堂。</p> 總結篇 <p class="ql-block">濰坊市教科研中心孫俊勇主任做總結發(fā)言，對前期老師們的線上教學工作給予了充分肯定，對后期綜合實踐活動課程提出殷切希望，圍繞“怎樣開好綜合實踐活動課程？”給出幾點建議：1.明確學習目標，提前推送有效學習任務設計。2.多維度度激發(fā)學生學習主動性。3. 注重提升勞動品質、勞動價值觀。最后，借壽光市教研室房成明主任的這句話結束今天的學習。初心不改，篤行致遠。相信綜合實踐活動課程一定會越來越好，期待更多的培訓學習。</p>