<p class="ql-block"> 疫情阻擋了學(xué)生進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的腳步，阻擋不了老師教學(xué)的熱情，停課不停學(xué)，停課不停教。如何破解小學(xué)語文線上教學(xué)急難愁盼問題，4月8日山東省小學(xué)語文線上觀摩教研活動，就是一場及時雨，為我們提供了豐富的線上教學(xué)經(jīng)驗，為我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指明了方向。</p> 活動安排 <p class="ql-block"> 本次觀摩研討活動分為兩個部分:</p><p class="ql-block">一.觀摩優(yōu)秀教師線上教學(xué)課例</p><p class="ql-block">二.優(yōu)秀教師線上教學(xué)研究經(jīng)驗分享</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block">第一堂課是濰坊日向友好學(xué)校的姚磊老師帶來的《我變成了一棵樹》。本節(jié)課姚老師設(shè)計課的目標(biāo)非常明確，創(chuàng)設(shè)情境，通過摘星卡的設(shè)計進(jìn)行有目標(biāo)有任務(wù)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)過程中思路也特別清晰，做到了“一課一得”的理念，能做到學(xué)以致用。課后姚老師從搜集溯源，構(gòu)建理論背景；AI引路，精準(zhǔn)教學(xué)起點；構(gòu)建支架，明確想象路徑；梳理總結(jié)，方法我會用四個方面進(jìn)行課例教學(xué)解讀，并將自己的教學(xué)板塊設(shè)計同大家分享，對線上教學(xué)的探索提出了自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是淄博市高新區(qū)第八小學(xué)的陳秀錦老師帶來的《童年的水墨畫》。課前同學(xué)們展示自己的作品，水墨暈染，充滿情趣；課上同學(xué)們用詩配畫等方式進(jìn)行朗讀，領(lǐng)略詩歌的魅力；豐富多彩的闖關(guān)項目更是充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后陳老師從線上教學(xué)的制約因素入手，解讀了她對線上教學(xué)的幾點理解。</p> <p class="ql-block">第三堂課是青島市西海岸新區(qū)蘭亭小學(xué)教育集團(tuán)的程霞老師帶來的《文言文兩則——兩小兒辯日》。答題簽到、星級評價、作業(yè)點評、情景帶入無一不彰顯著程老師的教學(xué)智慧。結(jié)合實際，對網(wǎng)課這種學(xué)習(xí)形式的利弊辯論，不僅鞏固了知識，更提升了學(xué)生的表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活動立足語文素養(yǎng)提高，以學(xué)生自主能力培養(yǎng)、興趣激發(fā)為切入點，以教科書學(xué)習(xí)和語文生活拓展為基點，縱橫結(jié)合，進(jìn)行板塊整合，貫穿不同年級，涵蓋不同領(lǐng)域，結(jié)合不同學(xué)段、不同課型深入淺出，娓娓道來，向在線學(xué)習(xí)的老師們展示了如何將語文“空中課堂”上到學(xué)生心里去。</p> 經(jīng)驗交流 <p class="ql-block"> 德州市天衢中心小學(xué)的王曉丹老師分享的《云端教研彰智慧 深耕細(xì)耘顯匠心》充分顯示出教師在線上教學(xué)中的智慧和匠心精神。堅定一個中心，選用兩種線上平臺，兩種線上教學(xué)資源的結(jié)合，線上三段式學(xué)習(xí)法，四級網(wǎng)絡(luò)巡課制度，基于五點問題的五種改進(jìn)策略，看似簡單的“12345”，卻是老師給學(xué)生和家長最好的安全感。</p> <p class="ql-block"> 煙臺市牟平區(qū)第二實驗小學(xué)的孔令環(huán)老師分享的《聚焦素養(yǎng)提升 構(gòu)建高效云課堂》從基于現(xiàn)實問題，整體規(guī)劃實施方向；基于素養(yǎng)提升，著力凸顯課程特色；基于線上瓶頸，精準(zhǔn)施策逐一突破三個方面向我們展示了教師在線上教學(xué)中的思考與優(yōu)秀做法；</p> <p class="ql-block"> 濱州實驗學(xué)校的史文麗老師分享的《匠心守云端 初心行致遠(yuǎn)》讓我們看到了以思變應(yīng)挑戰(zhàn)、以匠心守初心、以初心行致遠(yuǎn)的教育工作者。</p> 名師總結(jié) <p class="ql-block">活動的最后由山東省教育科學(xué)研究院的李家棟老師做總結(jié)，提出了提高小學(xué)語文線上課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點思考。</p> <p class="ql-block"> 李老師的報告從六個方面高屋建瓴地對老師們的線上教學(xué)作出了指導(dǎo)和要求，教育老師們要不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自我。</p> 觀摩學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 線上課堂精彩紛呈、高潮迭起，線下的我們沉醉其中。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。面對這場盛宴，我校語文組教師們認(rèn)真聆聽，并做好記錄，不斷從中汲取“營養(yǎng)”，滋養(yǎng)自身專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩過程中，每一位老師都在認(rèn)真聽課，做筆記。他們就像是課堂中聽課的孩子一樣，生怕錯過每一個精彩瞬間。</p> 交流感悟 <p class="ql-block">觀看結(jié)束后，老師們進(jìn)行了交流探討，結(jié)合自身實際寫出了自己的所感所悟。</p> 指明方向 <p class="ql-block"> 此次教研活動及時解決了我們線上課堂教學(xué)的一些困惑，讓我們學(xué)到了很多老師線上教學(xué)的優(yōu)秀做法。活動結(jié)束后，結(jié)合自己的班級學(xué)習(xí)情況，把學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗落實到自己的班級教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)促成長，同心共戰(zhàn)“疫”，云端續(xù)芳華。精致的課堂、精彩的講座，理清了語文線上教學(xué)中的一些困惑。今后我們將立足教學(xué)、扎根課堂，找準(zhǔn)自身課堂成長完善的方向，博采眾長促提升，篤行致遠(yuǎn)再前行。</p>