春意萌動，“雨”你相遇——南灣子中心幼兒園小班班本活動南灣子學(xué)區(qū)幼兒園 <p class="ql-block">活動由來：3月29日，星期二，天氣：雨</p><p class="ql-block"> 小朋友們高興的來到幼兒園和老師說：“下雨了”。老師看小朋友們對第一場春雨很感興趣，由“雨”開展了班本活動。</p><p class="ql-block">活動設(shè)計： 一、識雨</p><p class="ql-block"> 二、聽雨</p><p class="ql-block"> 三、看雨</p><p class="ql-block"> 四、玩雨</p><p class="ql-block"> 1、折紙船</p><p class="ql-block"> 2、放紙船</p><p class="ql-block"> 五、畫雨</p><p class="ql-block"> 六、唱雨</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》里的科學(xué)探究目標(biāo)1：親近自然，喜歡探究。帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一、識雨</b></p><p class="ql-block"> 老師給小朋友解釋雨的形成，讓小朋友對雨有一定的了解。</p><p class="ql-block"> 雨是通過大氣循環(huán)擾動形成的。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣不斷上升，到達一定高度后遇冷變成小水滴。</p><p class="ql-block"> 小水滴聚集成了云，一片片云互相碰撞，讓水滴越來越大，大到空氣承受不住的時候，就下落變成了雨，這是一種自然現(xiàn)象。雨的速度可快可慢。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 二、聽雨</b></p><p class="ql-block"> 幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由，寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說……</p><p class="ql-block"> 我們一起來聽一聽外面的雨聲吧！</p> <p class="ql-block">依欣：“雨聲是嘀嗒嘀嗒……”</p><p class="ql-block">瑤瑤：“雨聲是沙沙沙……”</p><p class="ql-block">可馨：“雨聲是嘩啦嘩啦……”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 三、 看雨</b></p><p class="ql-block"> 幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行學(xué)習(xí)。老師帶領(lǐng)幼兒到大自然中觀看雨。剛到外面悅悅就發(fā)現(xiàn)雨是從天上落下來的。</p> <p class="ql-block"> 雨不停的下，小朋友們還發(fā)現(xiàn)地面出現(xiàn)了雨坑，雨點落在雨坑里還有水紋，很漂亮。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 四、玩雨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 1、</b><b style="font-size: 20px;">折紙船</b></p><p class="ql-block"> 幼兒在看雨時發(fā)現(xiàn)了水坑，水的上面可以漂浮小船，小朋友們說：“老師教我們折紙船吧”</p> <p class="ql-block"> 小朋友們的動手能力可真強，按照步驟一步一步的折，很認真。</p> <p class="ql-block"> 拿著折好的紙船，小朋友的臉上露出可愛的笑容。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2、 放紙船</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 做好了紙船，小朋友迫不及待的說要放在水里，看看小船在水里的能不能游走？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 五、畫雨</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">? 幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒接觸了大自然，感受和欣賞雨的景色。幼兒們想用彩筆繪畫出雨的美。</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友們通過聽、看、玩，對雨進行繪畫。小朋友們畫的雨滴好像真的從天上飄落下來一樣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 六、唱雨</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼兒通過“雨”，感受文學(xué)作品的美。引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語言節(jié)奏和韻律。一起來聆聽孩子們唱讀《春夜喜雨》吧！</span></p> <p class="ql-block"> 通過本次班本活動課程，讓孩子們感受大自然的美。在聽、看、玩、畫、唱中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，真正做到“在學(xué)中玩，在玩中學(xué) ”。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 編輯：任巨艷</p><p class="ql-block"> 圖片：張景賢</p><p class="ql-block"> 初審：張林艷</p><p class="ql-block"> 終審：李景文</p> 幼兒小朋友紙船雨聲折紙大自然老師感受探究班本