<p class="ql-block">突然接到幼兒園老師的通知，說(shuō)幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容要涉及幼小銜接了。幼兒園本不想這樣做的，迫于一些家長(zhǎng)的壓力，如果不涉及相關(guān)內(nèi)容，可能就會(huì)面臨沒(méi)有生源的問(wèn)題，我跟班主任老師溝通了一下，原來(lái)這里的幼小銜接只是涉及一部分?jǐn)?shù)字的書寫練習(xí)和拼音的認(rèn)、讀、寫練習(xí)，每周兩節(jié)拼音，兩節(jié)數(shù)學(xué)，其他藝術(shù)類的課程和體智能類的課程并沒(méi)有壓縮。</p> <p class="ql-block">這一年在小學(xué)當(dāng)老師的經(jīng)歷，讓我對(duì)上小學(xué)之前具備的能力有了初步的判斷。</p><p class="ql-block">第一，書寫能力。書寫的工整度和速度是要在一年級(jí)之前練習(xí)的，如果不練習(xí)，孩子經(jīng)常課堂上作業(yè)寫不完或者寫不好，不利于他樹立良好的學(xué)習(xí)自信；</p><p class="ql-block">第二，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，多讀課外書。不能涉及過(guò)多課本內(nèi)容，如果涉及過(guò)多課本內(nèi)容，孩子步入小學(xué)認(rèn)為老師講的我都會(huì)，上課注意力不集中，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；</p><p class="ql-block">第三，體能練習(xí)，鍛煉身體素質(zhì)。核心穩(wěn)定的孩子不論是原地踏步、齊步走、跑步走，都有一種協(xié)調(diào)的美感，而且一年級(jí)開始的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就要測(cè)50米跑和一分鐘跳繩。</p><p class="ql-block">第四，養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。明確知道自己上學(xué)該帶什么、不該帶什么，見多了丟三落四的孩子，就知道這個(gè)能力是多么重要！</p><p class="ql-block">我認(rèn)為幼兒園老師所涉及的內(nèi)容是很有效的控筆練習(xí)，符合小學(xué)前該具備的書寫能力。所以應(yīng)老師要求，去買了默寫本、拼音本和數(shù)學(xué)本。</p> <p class="ql-block">第一次陪寫作業(yè)，我的內(nèi)心是崩潰的！我極力克制自己發(fā)火的沖動(dòng)，因?yàn)槲抑溃绻覟閷W(xué)習(xí)對(duì)孩子發(fā)火，他一定會(huì)討厭學(xué)習(xí)，所以我跟他說(shuō)：“會(huì)寫的自己寫，不會(huì)寫的可以讓媽媽幫你點(diǎn)陣描著寫，描也不會(huì)，媽媽就握著你的手寫?！币幌氲剿嚯x上小學(xué)還有一年零5個(gè)月的時(shí)間，我就覺(jué)得不必給他和自己那么大的壓力。</p> <p class="ql-block">第1天的家庭作業(yè)是語(yǔ)文：a、o、e各寫兩行，1234各寫兩行。值得表?yè)P(yáng)的是——高興一放學(xué)就念叨回到家要先寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能做其他的事情。他寫作業(yè)的這個(gè)過(guò)程和其他讓人頭疼的小孩都一樣——寫兩個(gè)字扣扣手，寫兩個(gè)字扣扣橡皮，寫兩個(gè)字把鉛筆扎在橡皮里，還時(shí)不時(shí)的跟我聊天，提問(wèn)……當(dāng)然我也能夠理解，他的手指尖并沒(méi)有足夠的力氣支撐他寫那么久的字，所以當(dāng)他把字寫出格的時(shí)候，我會(huì)要求他擦，如果他實(shí)在不愿意擦，我也不會(huì)強(qiáng)迫他擦了重寫。</p> <p class="ql-block">為了提高他寫字的效率，我規(guī)定在7點(diǎn)之前寫完就可以用作業(yè)兌換游戲時(shí)間。一行字可以兌換一分鐘，一個(gè)漂亮的字也可以兌換一分鐘。他東張西望，7點(diǎn)沒(méi)有完成，我又延時(shí)10分鐘，先把正常的一日流程走完，讓他對(duì)寫作業(yè)這件事形成概念。我希望這種激勵(lì)辦法可以讓他提高學(xué)習(xí)效率——高質(zhì)量的完成作業(yè)可以兌換更多的游戲時(shí)間。當(dāng)他寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，高興的一合本子準(zhǔn)備去拿手機(jī)，我叫他把本子裝在書包里再去玩兒。要養(yǎng)成良好的整理自己的物品的習(xí)慣，從收作業(yè)、整書包開始。高興一邊氣呼呼呼地說(shuō)：“我的媽媽真是太嘮叨了！”一邊把自己的本子裝進(jìn)了書包。</p> <p class="ql-block">按照要求完成了任務(wù)，14行字兌換14分鐘游戲時(shí)間，16個(gè)漂亮的字兌換16分鐘游戲時(shí)間。30分鐘游戲時(shí)間如果一次性兌換，不利于保護(hù)眼睛，分兩個(gè)15分鐘兌換。他給自己定好了計(jì)時(shí)器，當(dāng)鬧鈴響起的時(shí)候，他自覺(jué)的把手機(jī)還給了我。在他玩兒的這段時(shí)間，我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)了，整理了晾干的衣服。我們開始了親子共讀，其中有一本叫《媽媽，我真的很生氣》是教育小朋友如何控制自己的情緒的，我讀了也受益匪淺。他最喜歡的是《武士與龍》，連讀了兩遍。</p> <p class="ql-block">讀完書，他又定了15分鐘鬧鈴打游戲，我去洗澡，這期間他跟家人視頻。遲遲不來(lái)洗漱，對(duì)于他磨蹭這件事，我真的很窩火。忍著怒火完成了一系列洗漱后，上床準(zhǔn)備睡覺(jué)，他又要我講故事《故宮里的大怪獸》。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，就沖他又喊又叫說(shuō)：“我的情緒小怪獸就要出來(lái)了，我真的很生氣！我早晨陪爸爸上醫(yī)院，下午上課，晚上回來(lái)陪你寫作業(yè)、講故事，洗衣服整理物品……我這一天真的很累了，不想再講故事了，我想睡覺(jué)！”如果平時(shí)他一定會(huì)哼哼唧唧的再磨我一會(huì)兒，今天他默默地打開了大圣聽，聽《超級(jí)西游記》。</p> <p class="ql-block">我從他的眼神里看到了“恐懼”，就在我準(zhǔn)備放東西時(shí)，手經(jīng)過(guò)他的旁邊，他本能的瑟縮了一下身體躲開了。我想起昨天因?yàn)樗ゲ洳幌词?，我狠狠打在他屁股上的兩巴掌……平?fù)了一會(huì)兒，我又為自己的發(fā)火而自責(zé)，關(guān)了燈躺在床上睡覺(jué)的時(shí)候我哭了，我說(shuō)：“高興，來(lái)抱抱媽媽。”然后哭訴著跟他說(shuō)：“我真的特別累，特別想早睡，但是你每天玩啊玩，我叫你洗漱你也不配合，我就特別生氣?！蔽以谀强?，高興就抱著我，撫摸著我的臉。然后我又說(shuō)：“以后媽媽叫你洗漱能不能快一點(diǎn)?！备吲d點(diǎn)頭嗯了一聲?！拔抑肋@對(duì)于你來(lái)說(shuō)挺難的，你更想自己多玩一會(huì)兒，但是媽媽累了一天，真的需要早一點(diǎn)休息。而且你每天早晨上幼兒園都起不來(lái)，是因?yàn)槟闼锰砹??！备吲d若有所思，用《媽媽，我太生氣了！》那本書上的方法回復(fù)我：“媽媽，要不咱們倆一人準(zhǔn)備一張畫著圓圈的紙，誰(shuí)能控制住自己的情緒小怪獸就給圓圈里畫上笑臉。我集夠5個(gè)笑臉就可以滿足我一個(gè)愿望，嘿嘿……”他似乎沒(méi)有因?yàn)槲业呐鸲軅移胶偷谋磉_(dá)出自己真實(shí)的情緒，也舒服了許多，不再自責(zé)。</p> <p class="ql-block">每天姥姥接了高興放學(xué)，他都會(huì)在樓下一邊跳跳繩一邊等我，我要求他每天跳100個(gè)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了。他從最初一次性連跳3個(gè)，到現(xiàn)在最好成績(jī)是連跳29個(gè)。這樣的進(jìn)步離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持。有時(shí)他也會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，比如一次性跳20個(gè)，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)達(dá)到了，就會(huì)很開心，很有成就感。緊接著，他又為自己設(shè)定目標(biāo)：一次性跳30個(gè)，嘗試多次，無(wú)法達(dá)到時(shí)也會(huì)氣餒、發(fā)脾氣。這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)他：“你已經(jīng)很棒了，進(jìn)步很大！歇一會(huì)再跳。”</p> <p class="ql-block">我正在幫助他為上小學(xué)努力準(zhǔn)備著，希望他在上小學(xué)時(shí)能夠擁有我所說(shuō)的4種能力。這是一個(gè)非常煎熬的過(guò)程，希望我自己能夠好好堅(jiān)持，我知道只要我不松懈，他就無(wú)法放棄。這也迫使我練就“忍者神功”，我希望在高興成長(zhǎng)的路上，我能夠成為一位“有智慧”、“有方法”、“能堅(jiān)持”的媽媽。加油吧！高興！加油呀！高興媽媽！</p>