<p class="ql-block">面對新冠疫情的嚴峻形勢，我校按照上級主管部門要求聽課不停學。學校教研室從疫情的突如其來，到延期開學通知的發(fā)布；從研究部署“停課不停學”，到授課內(nèi)容和平臺的緊張籌備只用了短短幾天的時間就為全校五百多名學生提供了高質(zhì)量的居家學習支持。同時為加強疫情防控期間在線教學運行秩序，監(jiān)控與督導教學質(zhì)量，保障在線教學的質(zhì)量與效果，校領導及教研室人員分工在線課堂集中聽課，了解教師上課狀態(tài)、學生到課情況和師生互動情況等。</p> <p class="ql-block">4月7日晚六點半，校領導及教研室成員集中開會就第一天的網(wǎng)課教學情況進行聽課后的研討交流。</p> <p class="ql-block">從聽課情況來看，任課教師準備充分，講課清晰流暢，在線教學技術運用熟練，教學氛圍濃厚，授課內(nèi)容上結合當前疫情防控中生動鮮活的案例，融入思政元素，內(nèi)容豐富生動，視野開闊，增強了授課的針對性和實效性，思想性、互動性、感染力強，產(chǎn)生了“課程思政”的育人效果，得到了聽課領導的一致好評。</p> <p class="ql-block">但與此同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如師生互動的的有效性亟待提高，個別老師對于學生作業(yè)的反饋不夠及時。針對問題，各分管領導表示將于任課教師積極溝通，針對出現(xiàn)的問題積極整改。</p> <p class="ql-block">最后，王校長就進一步提升線上教學質(zhì)量提出建議，各任課教師要在課堂上充分運用技術手段開展互動，保證課堂教學質(zhì)量；要積極推進教學模式與教學方法的進一步改革創(chuàng)新，教學方法與教學設計要作出相應調(diào)整，不斷增強在教學過程中采用PPT講解與臨時板書相結合時的效果，從而增加教學內(nèi)容的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣。</p>