<p class="ql-block"> 音樂游戲是幼兒游戲活動的一種，它將音樂活動內容融于游戲之中，讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、改編歌詞、創(chuàng)編動作，使幼兒在情感上獲得美的陶冶，創(chuàng)新思維得到發(fā)揮。為不斷深入開展園本游戲課程，提升教師的音樂專業(yè)素養(yǎng)，豐富教師在保教過程中對音樂游戲的靈活創(chuàng)編及運用，在園黨支部的安排下，園務處于4月8日下午教研活動時間組織開展了音樂游戲創(chuàng)編與展示活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分年級組進行分享與交流。老師們根據(jù)各個年級幼兒的年齡階段特點認真準備，積極參與，在創(chuàng)編中探究音樂游戲的多種玩法，將音樂節(jié)奏、肢體動作、互動游戲巧妙融合，多人協(xié)作，從感知轉化為認知，從模仿轉化為創(chuàng)編，共同為幼兒設計出《拍拍轉轉》《小豬佩奇》《熱剌剌》《兔子跳跳》《郊游》《隨我搖擺》《我的身體》《麗江三部曲》《圓圈樂》《木偶兵進行曲》《快樂圓舞曲》等十多個游戲活動，教師參與的熱情、互動中的默契和集體的智慧，再一次向大家展示了北區(qū)實驗幼兒園的精彩瞬間！ </p> <p class="ql-block"> 最后，黎辛同志從音樂游戲的特點、功能、音樂的選擇、創(chuàng)編的形式的確定及動作設計與編排等方面做了講解和總結，使老師們對音樂游戲的創(chuàng)編有了更深一步的認識。</p> <p class="ql-block"> 音樂演繹童真，游戲樂在童年。本次教研活動，以新穎的形式、輕松的氛圍，深深吸引著在場的每一位老師，教師們不僅感受到音樂游戲的魅力，還體驗到音樂游戲帶來的快樂。同時，也帶給老師們更多的思考和啟迪，明白了幼兒音樂游戲的創(chuàng)編，還需要我們提高音樂素養(yǎng)，不斷去探索、去實踐，去創(chuàng)新。</p>