<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，同時發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，2022年4月6日至7日我園開展了教師示范課活動。</p> 榜樣為先、示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 本次示范課活動由我園閔月、馬玉芳 、馬麗莉、穆玲玲、王東霞、馬倩六位老師做示范課展示，結(jié)合自己的教學(xué)特色精心準(zhǔn)備、深挖活動內(nèi)容、巧妙設(shè)計(jì)活動方案，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式為全園教師展示了精彩的示范活動。</p> 靈動課堂、精彩瞬間 <p class="ql-block">1、閔月：中班社會領(lǐng)域《我是環(huán)保小衛(wèi)士》</p><p class="ql-block"> 本次活動讓幼兒知道環(huán)境污染的危害性，感受環(huán)境保護(hù)的重要性。愿意以實(shí)際行動做個環(huán)保??小衛(wèi)士???♂?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2、馬玉芳：小班戶外活動《地道戰(zhàn)》</p><p class="ql-block"> “此次活動我的目的就是為了讓幼兒做一些匍匐匍?????♂?前進(jìn)、側(cè)身翻滾、跨越障礙等各種運(yùn)動，活動過程中，幼兒可以發(fā)發(fā)汗”。馬老師通過《地道戰(zhàn)》這節(jié)活動，讓幼兒了解了愛國????的情懷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、馬麗莉：中班健康領(lǐng)域《保護(hù)牙齒》</p><p class="ql-block"> 根據(jù)中班幼兒的興趣和特點(diǎn)，通過具體的牙齒??模型及幼兒日常生活的經(jīng)驗(yàn)，在活動過程中讓幼兒正確認(rèn)識到牙齒對我們的重要性，并引導(dǎo)幼兒??積極探索正確的刷牙方法。</p> <p class="ql-block">4、穆玲玲：大班健康領(lǐng)域《眼鏡公主》</p><p class="ql-block"> 通過講述《眼鏡公主??》的故事，體會眼睛??在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。在游戲、做眼球操等的方式學(xué)會保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛???的意識。</p> <p class="ql-block">5、馬倩：大班健康領(lǐng)域《情緒的奧秘》</p><p class="ql-block"> 讓幼兒??學(xué)會通過辨別面部表情做出情緒判斷，引導(dǎo)幼兒積極解決自己的情緒，初步調(diào)整自己的情緒。?????♂?</p> <p class="ql-block">6、王東霞：大班健康領(lǐng)域《我生病了》</p><p class="ql-block"> 讓幼兒了解感冒??的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。懂得預(yù)防感冒的辦法，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。提高自我健康保護(hù)意識和能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。</p> 聽評交流，共研共思 <p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：各位教師授課過程中教態(tài)親切，語音清晰，能突出重點(diǎn)，活動緊扣主題，以三維目標(biāo)展開活動，思路清晰，教學(xué)方法使用得當(dāng)，目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，內(nèi)容安排合理。</p><p class="ql-block">建議：1、教師的肢體語言表達(dá)的比較含蓄。</p><p class="ql-block"> 2、選材方面欠缺創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 3、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)格式方面存在問題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次開展的示范課既為我園教師提供了鍛煉成長的平臺，又為園內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，對教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，我園將繼續(xù)開展教師精彩課堂活動，推動我園教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。</p> <p class="ql-block">編輯：閔月</p><p class="ql-block">審核：馬海淵</p>