凝心聚力以研促教集體備課盡顯風(fēng)采——錫市第十四小學(xué)集體備課活動(dòng)

宏宏

為了繼續(xù)落實(shí)好“雙減”政策，不光減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更為了落實(shí)好高效課堂，保障開學(xué)后教學(xué)工作有條不紊開展，我校全體教師以教研促教學(xué)，以最飽滿的熱情開展新學(xué)期集體備課活動(dòng)。所有老師再次踏上新征程，攜手同行，揚(yáng)帆起航。 一年級語文組 　　一年級語文組本周集體備課的主備人是郭彩霞老師，她主備的是統(tǒng)編教材一年級下冊第四單元，郭老師首先從整個(gè)單元的教材分析、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)建議和策略以及課時(shí)安排進(jìn)行了具體闡述。然后她重點(diǎn)陳述了《夜色》的教學(xué)設(shè)計(jì)，《夜色》這課的教學(xué)重難點(diǎn)是有感情的朗讀課文，讀好長句子，體會作者的心情變化，初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。同組教師集思廣益，深入探討了本課的教學(xué)流程，從而更加有效地突破了教學(xué)重難點(diǎn)。 二年級語文組 　　二年級語文組本周主備人是牛玉婷老師，牛老師首先對本單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行詳盡分析，并重點(diǎn)呈現(xiàn)《彩色的夢》這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。此次備課精準(zhǔn)把握了單元重點(diǎn)，充分顯現(xiàn)了語文學(xué)科“人文主題”和“語文要素”雙線組元的特點(diǎn)，注重整合單元內(nèi)部知識，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老師們各抒己見聚共識，集思廣益促教學(xué)，對單元教學(xué)予以完善，為更好地開展本單元教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 三年級語文組 　　三年級語文組本周主備人是趙穎老師，第九課《古詩三首》承接了本單元教學(xué)及綜合性活動(dòng)的引領(lǐng)、啟發(fā)重任。由三首傳統(tǒng)文化的古詩組成，即《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》，描述人們過春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)時(shí)的相應(yīng)情景，啟迪學(xué)生搜集過節(jié)時(shí)間及習(xí)俗活動(dòng)，并浸潤詩文，感受不同節(jié)日氣氛，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法體會詩人情感，拉近與詩人、文本對話距離，恰當(dāng)語氣語調(diào)反復(fù)誦讀古詩，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化、探究文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)欲望及拓展積累習(xí)慣。語文課程標(biāo)準(zhǔn)3-4年級第二學(xué)段指出，誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程體驗(yàn)情感、展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。趙穎老師在定位本課課時(shí)目標(biāo)時(shí)，單元目標(biāo)合理細(xì)化，輕松明確學(xué)習(xí)方向；預(yù)習(xí)匯報(bào)、整體感知形成三首古詩對比誦讀印象，疏通閱讀障礙。以《元日》一詩讓學(xué)生牛刀小試，抓住“爆竹”“屠蘇”“新桃”詩中詞語聯(lián)系生活、想象畫面，體會節(jié)日氣氛，并在學(xué)習(xí)延伸中將學(xué)習(xí)內(nèi)容有效拓展，將積累與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)緊密結(jié)合，為單元目標(biāo)達(dá)成真正做到了起始課的激發(fā)與興趣延展。 四年級語文組 　　四年級語文組本周主備人是李濛老師，李老師這節(jié)課從“家中梅、畫中梅、心中梅”這三個(gè)層次設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中，從文字表面逐漸走進(jìn)詩人的內(nèi)心，感悟王冕高尚的人格，領(lǐng)悟“清氣”的內(nèi)涵，緊扣了本單元的主題——感悟人物的品質(zhì)。 五年級語文組 　　五年級語文教研組本周開展了第四單元的集體備課活動(dòng)。本單元以“家國情懷”為人文主題，語文要素是“通過課文中動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫體會人物內(nèi)心?！绷?xí)作要素緊貼語文要素，以“嘗試運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心”為重點(diǎn)。單元備課以單元結(jié)構(gòu)說明、單元教學(xué)要點(diǎn)，單元總體構(gòu)想以及四單元課文《軍神》展開討論，老師們?nèi)翰呷毫?，對教材有了更深刻的理解?lt;/p> 六年級語文組 　　六年級語文組本周主備人是張鈺瑩老師，張教師講授的是第三單元第九課《那個(gè)星期天》的第二課時(shí)，教師著重抓住兩個(gè)自然段中描寫“我”心情的語句，結(jié)合關(guān)鍵語句，體會作者從人物的行動(dòng)細(xì)節(jié)、環(huán)境的烘托表現(xiàn)人物心理的寫作效果，體會心理描寫的妙處。通過分析語句了解作者通過具體事例和內(nèi)心獨(dú)白來表達(dá)情感，并在之后的小練筆中學(xué)以致用。 英語組 　　本周英語組的集體備課由劉揚(yáng)老師主備。劉揚(yáng)老師對五年級下冊第三單元進(jìn)行了單元教學(xué)內(nèi)容整合，并對第一課時(shí)進(jìn)行了教學(xué)分析和教學(xué)過程講解。在展示課上，劉揚(yáng)老師將詞匯教學(xué)和聽說教學(xué)相融合，通過任務(wù)型教學(xué)模式展開教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語言、習(xí)得語言。 　　站在新學(xué)期的新起點(diǎn)，我校全體教師將擁抱夢想，齊心協(xié)力，以虎虎生威的雄風(fēng)、生龍活虎的干勁、氣吞萬里如虎的精神，繼續(xù)書寫2022年新的精彩華章。