三月的校園，已經(jīng)是滿園春色了。留在操場(chǎng)的笑聲是那么輕盈、那么甜蜜，穿過(guò)“百果林”的風(fēng)，是那么柔情、那么蜜意，她搖動(dòng)了菠蘿蜜樹(shù)的葉子，飄進(jìn)了明亮的教室。然而，不期而遇的疫情，打破了校園的寧?kù)o與詩(shī)意。為了將這可憎的疫情阻擋在校園之外，學(xué)校迅速按下了線下教學(xué)的暫停鍵，再一次開(kāi)啟了線上教學(xué)模式。<br> 如何讓學(xué)生樂(lè)在語(yǔ)文，醉在語(yǔ)文呢？五年級(jí)備課組的老師們經(jīng)過(guò)集備研討、創(chuàng)意對(duì)對(duì)碰等，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，以綜合性語(yǔ)文活動(dòng)為抓手，形成了一系列學(xué)科特色作業(yè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。 <div style="text-align: center;"><b>走進(jìn)童年——聽(tīng)見(jiàn)逝去的歲月</b><br></div><div> 冰心先生曾說(shuō)：每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。同學(xué)們對(duì)自己的童年生活如數(shù)家珍，但對(duì)父母或者祖父母這輩人的童年卻知之甚少。所以，五年級(jí)備課組的老師們根據(jù)課本口語(yǔ)交際，策劃了“走進(jìn)童年歲月”的系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓稍L中知童年、議童年、愛(ài)童年。<div> “池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天……”在一首老歌的伴奏下，五年級(jí)的孩子們走進(jìn)70/80年父母的童年歲月：下石子棋、抽陀螺、彈玻璃球、東西南北、烤紅薯、崩爆米花……接著孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，做好“走進(jìn)童年歲月”的采訪準(zhǔn)備：提前設(shè)計(jì)好采訪提綱，注意采訪的細(xì)節(jié)等。然后記錄下采訪過(guò)程中的問(wèn)題和追問(wèn)，特別注意記錄自己的興趣點(diǎn)。最后對(duì)采訪稿進(jìn)行整理，重點(diǎn)說(shuō)明采訪中最感興趣的地方和自己的采訪感受。</div> 下面來(lái)一起欣賞孩子們的采訪導(dǎo)學(xué)單和采訪視頻吧！<div><br></div></div> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 童年像一個(gè)萬(wàn)花簡(jiǎn)，五彩繽紛;童年像一只小船，承載著歡樂(lè)與淚水;童年像一首歌，吟唱出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使孩子們快樂(lè)無(wú)比。<br> 父母他們那一代的童年與我們的童年有著天差地別，但是他們的童年也是非常的豐富多彩的。想吃魚(yú)，就自己去河里抓，想要玩具，就自己做起來(lái)。父母的童年可能沒(méi)有那么多的動(dòng)畫(huà)片相伴，但他們愛(ài)唱歌，可以編出好多有趣的歌謠。當(dāng)我們問(wèn)起他們的童年歲月，父母臉上洋溢的只有笑容和無(wú)盡的懷念。<br> 童年是十分美好的，每個(gè)時(shí)代的童年不一樣，唯一一樣的就是快樂(lè)美滿。