<p class="ql-block"> 春天來(lái)了，天氣暖了，草兒綠了，花兒紅了，萬(wàn)物都有了生機(jī),水里的小魚(yú)都游了出來(lái),小蝌蚪們起床了,一扭一扭游出來(lái)玩耍,河水清清的,小蝌蚪們開(kāi)心極了。黃飛揚(yáng)小朋友周末和爸爸媽媽春游時(shí)，在池塘里撈了很多小蝌蚪，第二天帶到了幼兒園，引起了小朋友們極大的興趣。大家對(duì)小蝌蚪長(zhǎng)大之后會(huì)變成什么產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了讓幼兒親身感受蝌蚪變成青蛙的過(guò)程，我們中班就開(kāi)展了《遇見(jiàn)小蝌蚪》生成性課程。</p> 我們的新朋友 <p class="ql-block"> 小蝌蚪的到來(lái)，引起了我們的小朋友的好奇之心，他們?cè)诔块g、餐后、放學(xué)后都時(shí)不時(shí)的去看看他們的新朋友。一群小朋友圍著蝌蚪，你一言我一語(yǔ)的討論著、猜測(cè)著、歡笑著，都對(duì)小蝌蚪充滿著好奇。</p> 新朋友的秘密 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和飼養(yǎng)，小朋友對(duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí)不斷增加。見(jiàn)到小朋友對(duì)新朋友的興趣如此之大，我們決定讓小朋友和爸爸媽媽一起找找小蝌蚪的秘密。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">秘密一：</b>小蝌蚪的家在哪里？</p><p class="ql-block"> 黃飛揚(yáng)：它家在池塘里。</p><p class="ql-block">陳楷瑞：小蝌蚪住在水里。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">秘密二：</b>小蝌蚪有眼睛和嘴巴嗎？</p><p class="ql-block">趙世軒：小蝌蚪有眼睛我看到過(guò)。</p><p class="ql-block">楊芃芃：小蝌蚪有嘴巴，但是沒(méi)有眼睛。</p><p class="ql-block">錢雨辰：它的眼睛和嘴巴都在它的腦袋上。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">秘密三：</b>小蝌蚪喜歡吃什么呢？</p><p class="ql-block">陸一諾：小蝌蚪喜歡吃菜的葉子。</p><p class="ql-block">黃語(yǔ)桐：小蝌蚪吃水藻、面包屑或者金魚(yú)的飼料。</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪還有許多小秘密呢，接下來(lái)就留著給小朋友一起探索吧！</p> 小蝌蚪的樣子 <p class="ql-block"> 小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子呢？小朋友們以小組為單位觀察小蝌蚪，這時(shí)的小蝌蚪還沒(méi)有長(zhǎng)腳，小小的，黑黑的，有一條非常靈活的小尾巴。</p> 我們用什么東西養(yǎng)小蝌蚪好呢 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)大家的討論，一致認(rèn)為飼養(yǎng)蝌蚪的器皿既要方便喂食，又要方便觀察，還要讓小蝌蚪自由地游來(lái)游去。那最好是透明的大一點(diǎn)的透明器皿，那就用小魚(yú)缸吧！</p> 蝌蚪愛(ài)吃什么 <p class="ql-block"> 有的說(shuō)“小蝌蚪喜歡吃白米飯?！庇械恼f(shuō)“小蝌蚪喜歡吃香噴噴的面包?！边€有的說(shuō)：“小蝌蚪喜歡吃好吃的餅干?！?lt;/p><p class="ql-block"> 小朋友們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有些小蝌蚪喜歡吃熟米飯、蛋黃，但更多的小蝌蚪喜歡吃面包屑，小蝌蚪很喜歡這種細(xì)細(xì)軟軟的食物。</p> 蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程 <p class="ql-block"> “小蝌蚪的頭大大的，身體越來(lái)越小，尾巴扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)?！?lt;/p><p class="ql-block">“小蝌蚪?jīng)]有手和腿，好像也沒(méi)有嘴巴?！?lt;/p><p class="ql-block">“這邊的小蝌蚪長(zhǎng)腳啦，快來(lái)看看！”</p><p class="ql-block"> 自由活動(dòng)時(shí)間，飼養(yǎng)角總是圍滿了小朋友，發(fā)現(xiàn)有些小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出后腿了。</p> <p class="ql-block"> 一周后，孩子們發(fā)現(xiàn)蝌蚪長(zhǎng)出前腿了，于是又展開(kāi)了討論。</p> 我們的發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 孩子們興奮不已，相互傳遞著這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">劉瑞潔：小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿，我覺(jué)得它們身上的顏色有點(diǎn)像青蛙的綠色皮膚。</p><p class="ql-block">梁菡文:小蝌蚪長(zhǎng)4條腿都長(zhǎng)出來(lái)了。</p><p class="ql-block">孔錦澤:小蝌蚪身上有花紋了。</p><p class="ql-block">李可欣:我覺(jué)得長(zhǎng)4條腿，還有小尾巴的小蝌蚪好像蜥蜴。</p> 小蝌蚪怎么了 <p class="ql-block"> “老師老師，我的小蝌蚪怎么一動(dòng)不動(dòng)，我碰它它都不動(dòng)了，為什么呀？”今天一大早，我們發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)角有一些蝌蚪死掉了，這是為什么呢？</p><p class="ql-block"> “是不是太餓了呀？他們好久沒(méi)有吃東西了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我的小魚(yú)，每天都要換水，是不是要給小蝌蚪也換換水？”</p><p class="ql-block">“天太熱了，蝌蚪會(huì)不會(huì)熱死了？”</p> 我們的活動(dòng) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動(dòng)一：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">美術(shù)黏土</span>《小蝌蚪》</p><p class="ql-block"> 在等待小蝌蚪長(zhǎng)大的期間，我們開(kāi)展了一系列的集體活動(dòng)和區(qū)域游戲，進(jìn)一步了解小蝌蚪。我們開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》，請(qǐng)幼兒用黏土捏一捏小蝌蚪。小朋友們制作出來(lái)的小蝌蚪特別可愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動(dòng)二：</b>語(yǔ)言《小蝌蚪找媽媽》 </p><p class="ql-block"> 我們開(kāi)展閱讀繪本《小蝌蚪找媽媽》活動(dòng)，知道了小蝌蚪的媽媽原來(lái)是青蛙，青蛙有大大的眼睛、大大的嘴巴、白白的肚皮、四條腿、穿著綠色的衣服、走起路來(lái)一跳一跳的、唱起歌來(lái)呱呱呱！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動(dòng)三：</b>情景表演《小蝌蚪找媽媽》</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動(dòng)四：</b>戶外游戲：《小青蛙搬家》</p> <p class="ql-block">課程感悟:</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪一來(lái)到我們班就吸引了幼兒的興趣，幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在相互討論小蝌蚪。指南指出，我們要支持幼兒在接觸自然中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)他們有了一定的問(wèn)題意識(shí)時(shí)，會(huì)努力的尋求答案。但由于他們認(rèn)知水平有限，這樣老師就為孩子提供了支架，通過(guò)各種教學(xué)策略帶領(lǐng)孩子們對(duì)小蝌蚪進(jìn)行探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)并觀察記錄小蝌蚪的每一個(gè)變化。這其中孩子們都以積極主動(dòng)地態(tài)度研究和發(fā)現(xiàn)，獲得了有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。也希望孩子們能帶著這份好奇心繼續(xù)探索大自然的美好。</p>