<p class="ql-block">春已至，</p><p class="ql-block">日漸長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">草木萌動(dòng)燕飛還，</p><p class="ql-block">正是讀書好時(shí)光。</p> <p class="ql-block">風(fēng)翻動(dòng)書頁(yè)，</p><p class="ql-block">那是詩(shī)歌在吟唱。 </p><p class="ql-block"> 暖陽(yáng)照亮?xí)恚?lt;/p><p class="ql-block">那是智慧在呼喚。</p><p class="ql-block">雙手打開書本，</p><p class="ql-block"> 那是熱愛(ài)在滋長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">學(xué)期伊始，我們班開啟了第36期“班班共讀”閱讀之旅，滿懷期待！</p> <p class="ql-block">拿到書的那一刻，笑容燦爛綻放。</p> <p class="ql-block">這期閱讀的書目是：名人故事版《居里夫人》名家讀本《閃閃的紅星》</p> <p class="ql-block">選書理由</p> <p class="ql-block">共讀活動(dòng)流程:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1? 讀前，導(dǎo)讀課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2? 讀中，導(dǎo)讀單，圍繞人文主題及語(yǔ)文要素展開設(shè)計(jì)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)讀單完成每日閱讀，掌握閱讀方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3? 讀后，交流課，每本書讀完，通過(guò)交流課深入探究文本核心價(jià)值，總結(jié)閱讀方法和收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4??閱讀測(cè)試，每本書結(jié)束，完成線上閱讀小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生閱讀效果。</p> <p class="ql-block">讀書的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。恰當(dāng)安排各項(xiàng)讀書任務(wù)，使讀書有秩序地進(jìn)行，對(duì)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣大有幫助。并且能提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力。</p> <p class="ql-block">你認(rèn)真讀書的樣子最美</p> <p class="ql-block">每天完成閱讀目標(biāo)，跟著導(dǎo)讀單有目的的完成閱讀任務(wù)，孩子們都很棒！</p> <p class="ql-block">我們一起線上閱讀,“疫路同行”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讀一本好書，追一抹春日暖陽(yáng)。</p> <p class="ql-block">輕推窗</p><p class="ql-block">捧一卷</p> <p class="ql-block">獨(dú)倚案前思悠悠</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">字里行間任徜徉</p> <p class="ql-block">書香潤(rùn)染如桃花芬芳</p> <p class="ql-block">細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野拓展了不少??我們好好寫一份讀后感，把我們的收獲感想記錄下來(lái)。</p> <p class="ql-block">余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”</p> <p class="ql-block">古人云：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。春天是一個(gè)孕育希望播種夢(mèng)想的季節(jié)，這個(gè)春天，讓我們以書為友，“疫”路同行！讓閱讀豐盈我們的羽翼！</p>