<p class="ql-block"> 春回大地，綠肥紅痩。4月8日，建德市教師進修學校主辦的初中數學教師專業(yè)發(fā)展90學分培訓的第八次活動如期舉行。本次活動有幸邀請到浙江省教壇新秀、高級教師、建德成長的杭州市高新 (濱江)區(qū)教育研究院學生發(fā)展中心主任--金紅江老師作專家引領。因疫情防控需要，原定線下活動改為線上觀摩學習。</p><p class="ql-block"> 活動由兩節(jié)公開課展示及專家講座兩部分組成。</p> 專家教學展示 <p class="ql-block"> 課堂教學展示環(huán)節(jié)。首先由金老師為大家?guī)怼冻跆酱鷶抵械倪壿嬐评怼氛故菊n。本節(jié)課的主要內容是運用代數的推理方法解決幾何中的問題。金老師先讓學生說說解法，然后追問還有沒有更快捷的方法導出幾何問題中代數方法的運用。讓學生從觀察條件和結論的關系，通過學生的不同做法總結出既可以由因導果，也可以執(zhí)果索因的結題策略。與學生一起歸納解題方法和推理依據，整堂課氣氛活躍，學生參與度高。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，金老師繼續(xù)為大家?guī)砹恕洞鷶抵械闹黝}化習課——二次函數增減性復習》展示課。本節(jié)課的主要內容是運用二次函數的對稱性和圖像解決參數的比較問題。首先和學生一起從一些特殊值出發(fā)，漸進式探索到一般的參數，從而得出對于此類問題只要抓住對稱軸和圖像的本質就能解決。課堂中現場編題，一題多解、運用代數方法巧解，為學生打開了思維的大門。</p> 專家講座引領 <p class="ql-block"> 下午，金老師的講座更是精彩紛呈，妙語連珠，完全打消了學員們的“睡意”。金老師以指導學員寫好一個合格的課例為明線，以為什么要進行單元整體教學、單元整體教學的基本原理以及怎樣合理規(guī)劃單元整體教學等方面暗線介紹初中數學單元整體教學的活動實踐，針對目前初中數學教學現狀，論述教師如何提高課堂教學的實效性，引導學生養(yǎng)成深度學習的習慣。</p> 活動小結 <p class="ql-block"> 通過這次線上活動，學員們對結構化單元整體教學和代數中的邏輯推理的教學理念更深刻，對新理念指導下的教學實操性也有了一定的了解，相信在接下來的教學中一定會為建德的初中數學教育注入新的活力，也希望從建德走出去的杭城專家?；丶抑笇В?lt;/p> 認真的學員