<p class="ql-block"> 親愛的老師、家長、小朋友們：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。四月，是一個屬于閱讀的季節(jié)。因?yàn)樵谒脑?，有兩個關(guān)于閱讀的重要節(jié)日——4月2日“世界兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”。我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期21天的“讀書月”活動?；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。一個人的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書以及走過的路。讓我們開啟閱讀時光，愛上閱讀，和孩子一起在閱讀中成長！</p><p class="ql-block"> 著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛的家庭?！蔽覀兂h家長和幼兒一起讀書，將幼兒的閱讀習(xí)慣延伸到日常生活中。</p><p class="ql-block"> 爸爸媽媽們可以看一看下面的閱讀指導(dǎo)策略，有效的進(jìn)行親子閱讀哦！</p> <p class="ql-block"> 一、聽讀啟蒙法</p><p class="ql-block"> 方法：家長抑揚(yáng)頓挫，饒有興致地朗讀文學(xué)作品。</p><p class="ql-block"> 作用：集中孩子的注意力，誘發(fā)閱讀興趣、豐富詞匯、激發(fā)想象、拓寬視野，更為重要的是可以讓孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注點(diǎn): 孩子聽讀越早越好，內(nèi)容選擇要生動有趣。由淺入深，父母要有拳拳之心，能循循善誘。</p><p class="ql-block"> 二、角色扮演法</p><p class="ql-block"> 方法：家長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔(dān)任閱讀材料中某一角色的方法。如：說某一角色的語言，做某一角色的動作等等。</p><p class="ql-block"> 作用：可大大增強(qiáng)幼兒對閱讀活動的興趣，提高幼兒的語言、動作表達(dá)能力，加深對閱讀材料的理解。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注點(diǎn)：家長和孩子要注意采用適合角色的語氣，語調(diào)和動作。家長和孩子可以交換角色進(jìn)行多次扮演。</p><p class="ql-block"> 三、移情法</p><p class="ql-block"> 方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，提出見解表達(dá)愿望的方法，如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會怎么辦？”</p><p class="ql-block"> 作用：幫助幼兒加深對角色處境、心情、欲望等感知和理解。培養(yǎng)幼兒的移情能力、思維和解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注點(diǎn)：家長要幫助幼兒全面的了解角色的情景，突出矛盾，引發(fā)孩子的思考。</p><p class="ql-block"> 四、改編情節(jié)法</p><p class="ql-block"> 方法：在閱讀中，鼓勵孩子積極的根據(jù)自己的理解和思維對故事中原有的情節(jié)進(jìn)行改編。</p><p class="ql-block"> 作用：拓寬孩子思路，發(fā)展孩子創(chuàng)造性思維，使孩子體驗(yàn)到成功的快樂，激發(fā)孩子繼續(xù)閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注點(diǎn)：父母要尊重孩子的創(chuàng)作欲望，不可打擊孩子的積極性，如果遇到孩子改編不合情理時，可耐心地對其講清道理。</p><p class="ql-block"> 五、想象延伸法</p><p class="ql-block"> 方法：在閱讀活動中，鼓勵孩子想象在閱讀材料所提供的情節(jié)發(fā)生之前或發(fā)生之后可能發(fā)生的情節(jié)，并加以講述。</p><p class="ql-block"> 作用：發(fā)展孩子想象力及思維的連續(xù)性，提高孩子運(yùn)用語言的能力，增強(qiáng)孩子的自信心。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注點(diǎn)：在孩子熟悉理解閱讀材料后可鼓勵孩子進(jìn)行延伸想象，父母盡量采用“誘導(dǎo)”的方式，切忌強(qiáng)求孩子和打擊孩子的積極性。</p> <p class="ql-block"> 我們來看一看，哪些繪本適合不同年齡的小朋友來閱讀吧！</p> <p class="ql-block">適合小班寶寶閱讀的繪本：??</p> <p class="ql-block">適合中班寶寶閱讀的繪本：??</p> <p class="ql-block">適合大班寶寶閱讀的繪本：??</p> <p class="ql-block">適合家長閱讀的書本：??</p> <p class="ql-block"> 倡議全體家長：</p><p class="ql-block"> 1.放下手機(jī)，擇一本好書靜心閱讀，做孩子閱讀的好榜樣，營造良好的家庭閱讀氛圍。</p><p class="ql-block"> 2.給孩子創(chuàng)造一個靜心閱讀的時間、空間和環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 3.每天堅(jiān)持陪伴孩子閱讀20分鐘，讓這20分鐘成為孩子的期待，親子溝通的橋梁。</p><p class="ql-block"> 4.鼓勵孩子自主閱讀，積極參與宅家讀書月各項(xiàng)活動。</p><p class="ql-block"> 倡議小朋友們：</p><p class="ql-block"> 1.每天堅(jiān)持自主閱讀，少看電視，不玩手機(jī)和電腦。</p><p class="ql-block"> 2.每天能和爸爸媽媽共閱讀，共成長，共進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 3.每天聆聽一個故事，每周會講一個故事，兩周表演一個故事。</p><p class="ql-block"> 4.將自己喜歡的圖書、故事情節(jié)畫下來，或自制原創(chuàng)故事書，并分享給班級的小伙伴兒。</p> <p class="ql-block"> 書香靜氣，讀書養(yǎng)心。與孩子們在燈光下，依偎間品一個故事，摘一段經(jīng)典。感受好書帶來的潤養(yǎng)，感受最美人間四“閱”天，不可辜負(fù)的閱讀于與童年。相伴閱讀匠心獨(dú)具，我們一起行動起來吧!</p><p class="ql-block"> </p>