【學(xué)思篤行?教研動態(tài)】相約繪本，春日“童”行——學(xué)思路幼兒園語言組線上教研活動報道（撰稿人：李木子）

愛貓的克拉

繪本是教師打開“與兒童溝通”的一把鑰匙，教師要了解繪本，讀懂繪本，活用繪本;在繪本閱讀教學(xué)中用繪本傳譯語言之美，用繪本拓展兒童的視野，用繪本培養(yǎng)兒童的思維，也用繪本點(diǎn)燃兒童探索世界的熱情。 所以，學(xué)思路幼兒園語言教研組一直把“繪本閱讀”作為重要的研究主題，圍繞繪本閱讀中出行的相關(guān)問題進(jìn)行探索與研究。 春暖花開的4月7號，語言教研組的線上繪本專題講座也如約而至。結(jié)合本學(xué)期繪本教學(xué)現(xiàn)狀，本次講座主要就“解決繪本閱讀的選材問題”進(jìn)行探討。 語言教研組長蘇克拉老師從多層面闡述與多個具體繪本案例來講述教師可以從“繪本主人公的年齡與閱讀對象的年齡相統(tǒng)一”、“教學(xué)對象的情感基礎(chǔ)”、“教學(xué)對象的生活”、“繪畫的語言符合教學(xué)對象的理解”、“優(yōu)質(zhì)作家的作品”這五個方面對繪本進(jìn)行選材。 講座中，無論是《大衛(wèi)上學(xué)去》系列的有趣生活故事體驗、《不要和青蛙跳繩》的豐富情感發(fā)展，還是《大腳丫跳芭蕾》的幼兒成長課題、《武士與龍》巧妙的繪圖元素運(yùn)用等都讓老師們對繪本閱讀有了更深的思考。 教師們就是要在大量的繪本閱讀材料中幫幼兒愛上閱讀，通過小小的繪本，讓兒童眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。 陶醉在圖畫書世界中的我們就像陶醉在這沁人的春色里，我們體會著作品中的崇高、優(yōu)美，更能帶幼兒一起欣賞繪本作品中描述著的豐富的生活，感受著內(nèi)在心靈的共鳴……