<p class="ql-block">此時，應(yīng)是書聲瑯瑯；此時，該是筆聲沙沙，但又一次突如其來的疫情，好似讓我們又回到了那個冬天，讓這一切又暫時按下了暫停鍵，然而春天不會缺席。為加強道德與法治課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研”的工作目標(biāo) ，實驗中學(xué)教育集團道法學(xué)科組于4月8日下午開展了線上教研活動。</p> <p class="ql-block">實中教育集團道法組的老師們在線上積極互動，相互交流，分享經(jīng)驗做法，同時也提出了自己在線上教學(xué)過程中的困惑。</p> <p class="ql-block">一中教改中心的趙老師跟大家分享他在教學(xué)中的做法。</p> <p class="ql-block">眾友實驗中學(xué)的杜老師根據(jù)自己線上教學(xué)的經(jīng)驗，從軟件的使用到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及比較成熟有效的做法跟大家做了詳細(xì)的介紹。</p> <p class="ql-block">淄角鎮(zhèn)中學(xué)的武老師跟大家分享了自己線上教學(xué)的感受。</p> <p class="ql-block">何坊街道中學(xué)的孫老師從釘釘直播功能在課堂的運用到學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高等方面，分享了自己的看法。</p> <p class="ql-block">皂戶李中學(xué)的鞏老師分析了線上教學(xué)的利與弊，全面介紹了初三復(fù)習(xí)課的詳細(xì)流程和經(jīng)驗做法。</p> <p class="ql-block">線上教研活動，發(fā)揮集體的力量，一起探討了大家在教學(xué)中存在的共性問題。我們將進一步思考，加強交流與合作，尋找行之有效的路徑，追求更高校的課堂。疫情終會結(jié)束，讓我們共同期待：春暖花開時，相聚在校園。</p>