<p class="ql-block"> 據(jù)說，世界上有一群聰明的小孩會思考，他們有一個秘密武器——思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖能幫助孩子鍛煉思維能力，能系統(tǒng)地對所學(xué)知識進行梳理歸納。為了讓學(xué)生了解并學(xué)會運用思維導(dǎo)圖，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維、邏輯思維，幫助學(xué)生改進數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。第五小學(xué)舉行了“魅力數(shù)學(xué) 多彩思維-數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖制作”比賽。</p> 什么是思維導(dǎo)圖?<br> 思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。思維導(dǎo)圖簡單通俗的說就是對一單元內(nèi)容的歸納總結(jié)，其基本結(jié)構(gòu)就是一個中心，若干分支，每個分支里又有若干個小分支。<div> 瞧，孩子們精心的設(shè)計，圖文并茂，色彩豐富，把一個單元的知識加以整理呈現(xiàn)！一張張一幅幅生動形象的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)運而生。</div> 學(xué)生作品展示 一年級 一年級的孩子別看他們年齡不大，透過他們繪制的精彩作品，可以想象到他們親子互動繪制思維導(dǎo)圖時的專注與認真?？粗麄兊膭?chuàng)作成果，真是一件快樂的事兒！ 二年級 二年級孩子們筆下的思維導(dǎo)圖記錄的都是一些關(guān)鍵詞串聯(lián)組合，就像路標、指示牌，幫助孩子們找到通往數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路。 三年級 三年級的孩子以所學(xué)知識點、知識塊為主題，精心設(shè)計版面，用鮮艷的顏色、精美的插圖制作出了一張張圖文并茂的思維導(dǎo)圖。這些作品知識脈絡(luò)清晰，設(shè)計獨特，充滿活力。 四年級 思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接?？?！四年級孩子用思維導(dǎo)圖對學(xué)過的知識進行回顧與整理，查漏補缺，把零散的知識系統(tǒng)化，對本單元的知識在腦海里形成一個完整的知識體系。不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科特點，更使數(shù)學(xué)變得不再無趣。 五年級 五年級孩子們整理的思維導(dǎo)圖，繪制了自己喜歡的圖案，在他們的筆下，數(shù)學(xué)不再單調(diào)、枯燥，它可以如花朵綻放，也可以妙趣橫生。 六年級 杜威說過：“學(xué)校為學(xué)生所能做或需要做的一切,就是培養(yǎng)他們思維的能力。”思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心，只有學(xué)會思維，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)。六年級孩子思維導(dǎo)圖的實踐與運用，有效地促使了他們的思維模式由傳統(tǒng)的線性思維轉(zhuǎn)化成具有放射性的網(wǎng)狀思維,很好的提高了學(xué)習(xí)效率。 獲獎名單 一張張圖片，展現(xiàn)了孩子們在設(shè)計的用心與巧思，讓我們看到了學(xué)生在應(yīng)用思維導(dǎo)圖時所展現(xiàn)的思維潛能。通過孩子們精彩的展示，每個年級評選出的獲獎名單如下： 思維導(dǎo)圖——為孩子們提供了展示的舞臺，分享著收獲的喜悅。<div> 期待孩子們做思想的巨人，讓思維碰撞出更加絢麗的火花！</div>